最后一段从“临文嗟悼”说到“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，表达了作者怎样的思想感情？（2分）
从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
文章中作者想表达的“主题”,同读者阅读时理解的“主题”基本相同。() 此题为判断题(对，错)。
作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作者对翠鸟
探究作者的年纪。作者的年纪大约是多少？从文中哪个地方可以看出来？（2分）
探究作者的职业。作者是从事什么职业的？从文中哪个地方可以看出来？（2分）
在这段文字中，从哪几处的描写中可以看出作者“我”对父亲的感情?
作者主要通过 描写表现五壮士的勇猛，我从短文中的 、 、 、等词可以看出来。
研究报告作者的署名，是为了告诉读者，对该项研究负有主要责任的人是谁。()
下列各项中，哪一项无法从文中看出? 查看材料A.作者十分重视美学教育B.作者将美育与德育相结合C.作者采用了情境教学的方法D.作者将生命体验引入教学
由链接的材料可以看出，马生的学习条件十分优越，那么，作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用意？（3分）
《冯谖客孟尝君》文中从哪里可以看出冯谖与孟尝君之间是互为对照的？
黄州新建小竹楼记抒发了作者怎样的情感？从哪些语言中可以看出他坚贞自守、不甘沉沦的精神？
《风波》最末一段“现在的七斤，……一瘸一拐的往来。”从哪里可以看出这个结尾与小说开头的环境描写相呼应？作者用这一呼应来说明什么？
《黄州新建小竹楼记》文中抒发了作者怎样的情感？从哪些语言中可以看出他坚贞自守、不甘沉沦的精神？
从文章可以看出作者喜爱江南的冬景，厌恶北国的冬景。
如今社会上“厌读”的情绪严重。由于不读书，导致一些人走上邪路。读者厌读固然有读者自身的问题。我们作者是不是也该_______；为什么读者不爱书？是读者不赞成作者的观点吗？未必！既然赞成作者的观点就该同声相应，可读者为什么不来“应”呢？这就告诉我们：作者有个文风问题。再想一想：为什么别人的文章读者__________。奔走相告。而我们的文章读者却___________呢？这只能说明我们的文风确有问题。依次填入划横线部分最恰当的一项是________。A、扪心自问，爱不释手，不足挂齿B、自我反省，奉为至宝，嗤之以鼻C、反躬自问，手不释卷，不屑一顾D、不耻下问，爱不释手，鄙夷不屑
文学写作中的拟想读者，是指作者在写作活动中主观设想面对的当代或后世读者。
问答题《黄州新建小竹楼记》文中抒发了作者怎样的情感？从哪些语言中可以看出他坚贞自守、不甘沉沦的精神？
问答题抒发了作者怎样的情感？从哪些语言中可以看出他坚贞自守、不甘沉沦的精神？
判断题文学写作中的拟想读者，是指作者在写作活动中主观设想面对的当代或后世读者。A对B错
单选题从文中最后一段可以看出，作者想告诉读者（ ）。A死去的毒蛇应该引起我们的警惕B人们不应该去碰有毒的蛇C生活中不应该养成坏习惯D坏习惯像死蛇一样容易“复活”
单选题从文中我们可以看出什么？A日本客商很注重环保B日本客商很有钱C日本客商很节约D日本客商缺乏经济头脑
问答题《风波》最末一段“现在的七斤，……一瘸一拐的往来。”从哪里可以看出这个结尾与小说开头的环境描写相呼应？作者用这一呼应来说明什么？
单选题从文中可以看出，现在的中国人最想谈什么？（ ）A吃得是否好B穿得是否时髦C房子住得是否大D如何去赚钱
单选题从寻找奶酪的过程中，读者可以看出唧唧是个什么样的形象？（）A懒惰B勇敢C坐享其成D自满
判断题从文章可以看出作者喜爱江南的冬景，厌恶北国的冬景。A对B错
问答题《冯谖客孟尝君》文中从哪里可以看出冯谖与孟尝君之间是互为对照的？