单选题提出人类受制于“苦”与“乐”的统治,人类的基本规律是“避苦求乐”的思想家是()。A哈特B培根C边沁D贝卡里亚

单选题
提出人类受制于“苦”与“乐”的统治,人类的基本规律是“避苦求乐”的思想家是()。
A

哈特

B

培根

C

边沁

D

贝卡里亚


参考解析

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相关考题:

所有生物本能的行为是() A.见利忘义B.离群索居C.自私自利D.求乐避苦

边沁认为,人类依()实现功利主义的避苦求乐。A.自然的制裁B.政治的制裁C.道德的制裁D.宗教的制裁

边沁认为,功利主义的原则是()A.追求权利B.最大幸福C.防止祸害D.避苦求乐

边沁认为,人类依()实现功利主义的避苦求乐。A、自然的制裁B、政治的制裁C、道德的制裁D、宗教的制裁

提出人类受制于“苦”与“乐”的统治,人类的基本规律是“避苦求乐”的思想家是()。A、哈特B、培根C、边沁D、贝卡里亚

边沁认为,功利主义的原则是()A、追求权利B、最大幸福C、防止祸害D、避苦求乐

()是公共行政效率导向的人性论基础。A、善良意志B、性善论C、性恶论D、趋乐避苦

按照功利主义的观点,以下认识正确的是()A、道德就是目的B、道德不是工具C、趋善避恶就是为了趋乐避苦

霍布斯的理论:人的本性“自我保存、趋利避害”()A、自我吹嘘B、自高自大C、趋苦避乐D、趋乐避苦

()是我国本土宗教,它与世界三大宗教的区别是()。A、佛教、乐生B、道教、苦世C、佛教、苦世D、道教、乐生

所有生物本能的行为是()A、见利忘义B、离群索居C、自私自利D、求乐避苦

如何理解教师工作的苦与乐?

奥斯丁的“上帝之法”在具体含义上是指()。A、功利主义(避苦求乐)B、主权者的命令C、程序的自然法D、永恒法

边沁功利主义立法学原则的代名词是()。A、避苦求乐B、成本一效益代数式C、最大多数人最大利益D、苦乐的微积分

解释颂词:“众生欲除苦,反行痛苦因,愚人虽求乐,毁乐如灭仇。”

认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是()。  A、自由主义B、实用主义C、拜金主义D、享乐主义

多选题边沁认为,人类依()实现功利主义的避苦求乐。A自然的制裁B政治的制裁C道德的制裁D宗教的制裁

单选题认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是()A自由主义B实用主义C拜金主义D享乐主义

单选题所有生物本能的行为是()。A见利忘义B离群索居C求乐避苦D自私自利

单选题《菜根谭》云:“静中静非真静,动处静得来,才是性天之真境;乐处乐非真乐,苦中乐得来,才是心体之真机。”这告诉我们()A静与动、苦与乐是没有严格界限的B静与动、苦与乐是相辅相成的C真静、真乐境界是不可能存在的D动与苦是绝对的、静与乐是相对的

单选题边沁认为,功利主义的原则是()A追求权利B最大幸福C防止祸害D避苦求乐

单选题边沁功利主义立法学原则的代名词是()。A避苦求乐B成本一效益代数式C最大多数人最大利益D苦乐的微积分

单选题根据边沁的“避苦求乐”的功利主义原则,判断苦乐的根据是()A组成社会的个人的直观感受B社会最大多数人的最大幸福C痛苦与快乐的数学计算原理D作为社会统治者的理性判断

问答题如何理解教师工作的苦与乐?

单选题霍布斯的理论:人的本性“自我保存、趋利避害”()A自我吹嘘B自高自大C趋苦避乐D趋乐避苦

单选题奥斯丁的“上帝之法”在具体含义上是指()。A功利主义(避苦求乐)B主权者的命令C程序的自然法D永恒法

问答题解释颂词:“众生欲除苦,反行痛苦因,愚人虽求乐,毁乐如灭仇。”