问答题简述儿童的自我中心语言及其表现范畴。

问答题
简述儿童的自我中心语言及其表现范畴。

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前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点,自我中心的语言的表现形式有( )A.重复B.内心独白C.独白D.集体独白

前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点,自我中心的语言的表现形式有( )A、重复B、内心独白C、独白D、集体独白

简述儿童多动症的主要表现及其治疗方法。

即使不同的人发音不同,但只要发出的音是在同一音位范之内,儿童就能把它知觉为一个语言德息,这说明要儿很早就表现出()能力 A音调范畴知觉B语音范畴知觉C语言范畴知觉D音乐范畴知觉

简述2—3岁的儿童危险期及其表现。

儿童在游戏过程中使用的语言,不仅具有交流组织及调节作用而且成为角色扮演的表现手段,因此,游戏过程儿童的语言具有两种形态:( )A.口头语言和肢体语言B.外部语言和内部语言C.自我中心语言和社会化语言D.游戏语言和角色语言

儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴,即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。A对B错

3~4岁的儿童主要是“自我中心语言”。

简述思维和语言的不同范畴。

简述儿童语言能力的表现形式。

儿童语言学习的四范畴说认为,儿童的语言学习涉及()和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。A、词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴B、语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴C、语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴D、语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴

儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴,即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。

自我中心语言共分为三个范畴:()的独白。

简述儿童的自我中心语言及其表现范畴。

皮亚杰早在20年代就对儿童语言做过详细研究,他将儿童语言分为两大类()。A、口头语言B、自我中心语言C、社会化语言D、诗体语言

儿童口头语言表达能力发展的重要标志是()的发展。A、自我中心语言B、游戏语言C、连贯言语D、独白言语

自我中心语言分为三个范畴()、()、双人或集体的独白。

下列不是儿童自我中心语言范畴的有()。A、重复B、独白C、双人或集体独白D、命令

单选题儿童语言学习的四范畴说认为,儿童的语言学习涉及()和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。A词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴B语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴C语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴D语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴

多选题皮亚杰早在20年代就对儿童语言做过详细研究,他将儿童语言分为两大类()。A口头语言B自我中心语言C社会化语言D诗体语言

问答题简述儿童的自我中心语言及其表现范畴。

单选题下列不是儿童自我中心语言范畴的有()。A重复B独白C双人或集体独白D命令

填空题自我中心语言分为三个范畴()、()、双人或集体的独白。

判断题儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴,即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。A对B错

多选题儿童口头语言表达能力发展的重要标志是()的发展。A自我中心语言B游戏语言C连贯言语D独白言语

问答题简述儿童语言能力的表现形式。

填空题自我中心语言共分为三个范畴:()的独白。

多选题下列关于童年期儿童自我中心表现的说法,正确的是(  )。A童年期处于脱自我中心阶段B8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段C9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响D儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换