判断题让患者训练舌根音如“g、k”等可加强软腭肌力。A对B错
判断题
让患者训练舌根音如“g、k”等可加强软腭肌力。
A
对
B
错
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解析：
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相关考题：
膝内侧副韧带损伤的肌力训练A.以训练阔筋膜张肌、股二头肌为主B.以训练内收肌、半腱肌和半膜肌为主C.以提高股四头肌训练为主，禁忌腘绳肌的等张肌力训练D.重点增加股内侧肌肌力，减少伸膝时髌骨的外移或外旋E.以提高腘绳肌肌力训练为主，禁忌股四头肌的等张肌力训练
患者55岁，右下肢屈膝受限3个月。3个月前行髌骨骨折切开复位张力带内固定术，术后石膏外固定6周，自行锻炼。体格检查：右膝关节前弧形术痕，与膝部组织粘连明显，髌骨两侧压痛，膝关节活动范围10°～40°。右伸膝肌力3级，跛行。该患者可进行的肌力检查为A、等长肌力测试B、等速肌力测试C、等张肌力测试D、等动肌力测试E、多角度等长肌力测试该患者膝关节不宜选用的治疗方法为A、关节牵引B、步行训练C、等速肌力训练D、耐力训练E、关节活动度训练
肌力训练时发生肌肉局部疼痛，应该A、暂停训练，明确疼痛原因后再决定训练方式B、鼓励患者忍受疼痛，加强训练C、给予局部按摩，继续训练D、给予口服镇痛药物，继续训练E、进行局部封闭治疗，继续训练
患者，女性，68岁，左侧肢体活动不利3个月伴吞咽困难，言语不清入院。查体：双侧咽反射消失，舌头不能伸出。左侧肢肌力3级，肌张力增高，右侧肢体肌力、肌张力正常。左侧Babinski征（+）。对该患者进行ADL训练，其训练项目包括（）A、绘画训练B、转移训练C、园艺训练D、洗漱训练E、穿衣训练F、进食训练G、步态训练H、言语训练I、肌力训练
下列说法错误的是（）A、抗阻训练主要用于肌力3级以上的患者B、等长收缩训练可以延缓和减轻肌肉废用性萎缩C、关节不稳患者更需进行肌力训练以增强稳定性D、等张肌力训练适用于发展动态肌力和肌肉耐力E、等速训练中运动的角速度不变，但遇到的阻力则随用力的程度而变化
髌骨软化症的肌力训练（）A、以训练阔筋膜张肌、股二头肌为主B、以训练内收肌、半腱肌和半膜肌为主C、以提高股四头肌训练为主，禁忌腘绳肌的等张肌力训练D、重点增加股内侧肌肌力，减少伸膝时髌骨的外移或外旋E、以提高腘绳肌肌力训练为主，禁忌股四头肌的等张肌力训练
多选题患者，女性，68岁，左侧肢体活动不利3个月伴吞咽困难，言语不清入院。查体：双侧咽反射消失，舌头不能伸出。左侧肢肌力3级，肌张力增高，右侧肢体肌力、肌张力正常。左侧Babinski征（+）。对该患者进行ADL训练，其训练项目包括（）A绘画训练B转移训练C园艺训练D洗漱训练E穿衣训练F进食训练G步态训练H言语训练I肌力训练
单选题在疼痛发作及缓解期，应做运动疗法，以下哪项不适合？（ ）A增加心肺功能的有氧训练，如：跑步、游泳、羽毛球等B柔韧性训练CBobath疗法D放松训练E增加颈、背肌、肌力的训练，保持肌力平衡
单选题下列说法错误的是（）A抗阻训练主要用于肌力3级以上的患者B等长收缩训练可以延缓和减轻肌肉废用性萎缩C关节不稳患者更需进行肌力训练以增强稳定性D等张肌力训练适用于发展动态肌力和肌肉耐力E等速训练中运动的角速度不变，但遇到的阻力则随用力的程度而变化
多选题舌根音“k”发音的特点？（）A舌根顶住软腭B突然放开C缓慢放开D除阻时不放气