单选题关于焦虑症，不正确的说法是（）A临床分为广泛性焦虑和惊恐发作B对实际存在的威胁产生紧张、焦虑、恐慌C紧张焦虑恐慌的程度与现实情况不相称D常伴有自主神经症状和运动不安

单选题
关于焦虑症，不正确的说法是（）
A

临床分为广泛性焦虑和惊恐发作

B

对实际存在的威胁产生紧张、焦虑、恐慌

C

紧张焦虑恐慌的程度与现实情况不相称

D

常伴有自主神经症状和运动不安

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关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？（ ）A．考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B．学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C．考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D．系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
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关于焦虑症下列说法正确的是( )A、焦虑症是发病率最高的一种心理疾病B、部分焦虑症患者缺乏自知力C、焦虑症的患者如果长期不治疗可发展成精神分裂症D、焦虑症患者的记忆力明显下降E、以上都不对
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关于“情感倒错”的临床表现，不正确的说法是（）（A）情感反应与现实刺激的性质不相称（B）多见于广泛性焦虑症（C）情感反应与思维内容不协调（D）多见与精神分裂症
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关于情感迟钝特征性症状，下列说法中不正确的是（ ）。A．正常情感反应量的减少B．患者的义务感、责任感和荣誉感等受损C．见于焦虑症患者D．见于脑器质性精神障碍
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关于SAS，正确的说法包括( )。 (A)有10个正向评分题 (B)评定最近一周的实际感觉 (C)适用于有焦虑症状的任何人 (D)评定焦虑症状在治疗中的变化
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关于丁螺环酮治疗焦虑症的优点，下列说法不正确的为A.起效快B.镇静作用轻C.较少引起运动障碍D.无呼吸抑制E.对认知功能影响小
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关于考试焦虑症的处理，错误的说法是（）。A、考试焦虑症必要时可以用心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
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关于情绪迟钝特征性症状，下列说法中不正确的是（）。A、正常情感反应量减少B、患者的义务感、责任感和荣誉感等受损C、见于焦虑症患者D、见于脑器质性精神障碍
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关于SAS，下列描述中正确的是（）。A、评定焦虑症状的轻重程度B、评定焦虑症状在治疗中的变化C、确诊焦虑症D、用于疗效评估
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关于焦虑描述不正确的是（）A、焦虑表现出担忧、紧张、不安等综合情绪B、焦虑症会出现头晕、胸闷、呼吸困难等不安症状C、焦虑及焦虑症是对人体完全由消极意义的，应立即采取措施应对D、焦虑是一种常见的心理情绪，而焦虑症则是一种心理疾病E、焦虑的反应会比较适度，而焦虑症则持续时间较长
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关于惊恐发作正确的说法是（）A、属于恐怖症B、属于焦虑症C、属于广泛性焦虑D、属于躯体疾病所致精神障碍
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关于考试焦虑的处理，以下哪种说法是不正确的？（）A、考试焦虑必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗焦虑症的方法之一
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单选题关于焦虑症下列说法不正确的是（　　）。A患者的焦虑情绪并非由于实际的威胁所导致B以焦虑、紧张、恐惧为主要临床表现C伴有自主神经系统症状D主要发病于青少年E患者自知力存在
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单选题关于情绪迟钝特征性症状，下列说法中不正确的是（）。A正常情感反应量减少B患者的义务感、责任感和荣誉感等受损C见于焦虑症患者D见于脑器质性精神障碍
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单选题关于“情感倒错”的临床表现，不正确的说法是（）。A情感反应与现实刺激的性质不相称B多见于广泛性焦虑症C情感反应与思维内容不协调D我见于精神分裂症
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单选题关于焦虑症下列说法哪项正确？（　　）A焦虑症患者的记忆力明显下降B焦虑症是发病率最高的一种心理疾病C焦虑症的患者如果长期不治疗可发展成精神分裂症D部分焦虑症患者缺乏自知力E以上都不对
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单选题关于考试焦虑症的处理，错误的说法是（）。A考试焦虑症必要时可以用心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
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多选题关于HAMD，以下哪些描述是不正确的？（　　）A能对抑郁症和焦虑症进行鉴别B不能较好地鉴别抑郁症和焦虑症C能评定多种疾病的抑郁症状D能评定多种疾病的焦虑症状
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