历史方法和逻辑方法的联系表现在()。 A.都能揭示事物的本质和发展规律B.逻辑方法对历史方法有指导意义C.历史方法对逻辑方法有指导意义D.历史方法是逻辑方法的基础和前提
学习动机的强化理论是什么?对学校教育有哪些指导意义?
对农业生产有指导意义或临界意义的温度是（）。A、生物学下限温度B、生物学上限温度C、农业界限温度D、致死温度
历史方法和逻辑方法的联系表现在（）A、都能揭示事物的本质和发展规律B、逻辑方法对历史方法有指导意义C、历史方法对逻辑方法有指导意义D、历史方法是逻辑方法的基础和前提
子叶出土幼苗与子叶留土幼苗主要区别在哪里？了解幼苗类型对农业生产有什么指导意义？
物质和意识的关系是什么？对社会主义建设的指导意义是什么？
双膜理论的基本论点是什么？对实际生产具有何指导意义？
单选题关于扬州市农业生产特征的叙述，正确的是（）A农业结构以水产养殖业为主B农业耕作制度是一年三熟C农业生产以自给为主D观光农业发展迅速
多选题历史方法和逻辑方法的联系表现在（）A都能揭示事物的本质和发展规律B逻辑方法对历史方法有指导意义C历史方法对逻辑方法有指导意义D历史方法是逻辑方法的基础和前提
问答题子叶出土幼苗与子叶留土幼苗主要区别在哪里？了解幼苗类型对农业生产有什么指导意义？
问答题物质和意识的关系是什么？对社会主义建设的指导意义是什么？