问答题《生物课程标准》选取了十个一级主题,它们分别为:科学探究,生物体的结构层次,生物与环境,生物圈中的绿色植物,生物圈中的人,动物的运动和行为,生物的生殖、发育与遗传,生物的多样性,生物技术,健康地生活。请简要回答为什么选取这些作为一级主题?

问答题
《生物课程标准》选取了十个一级主题,它们分别为:科学探究,生物体的结构层次,生物与环境,生物圈中的绿色植物,生物圈中的人,动物的运动和行为,生物的生殖、发育与遗传,生物的多样性,生物技术,健康地生活。请简要回答为什么选取这些作为一级主题?

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下列二级主题不属于“生物圈中的绿色植物”主题的是(  )。A.生物的生存依赖一定的环境B.绿色开花植物的一生C.绿色植物的光合作用和呼吸作用D.绿色植物对生物圈有重大作用

在地球科学中,地球表面圈层结构划分为()。A、大气圈B、水圈C、生物圈D、岩石圈

下列关于生物圈的概念的叙述,不正确的是()A、地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围B、生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体C、生物圈是地球上最大的多层次生态系统,其结构和功能不断变化,不断趋向相对稳定D、生物圈就是地球上所有的生物形成的特殊圈层,是生物的总和

生物圈是由有机物质岩石、大气、水和无机物质生物体组成的。

地球生物圈内的物种是平等的,它们享有生存的权利,具有自身的内在价值,人类只是地球生物圈大家族中的普通成员,而非生物圈的主人体现了()。A、公众参与原则B、物种平等原则C、协调发展原则D、代际公平原则

地球上所有生物与它们生存环境的总称是()A、栖息地B、生境C、生物圈D、土壤圈

下列选项中,不属于生物的生存环境的是()。A、物质环境B、化学环境C、能量环境D、生物圈

生物圈中各种生物体之间的关系为()。A、相互依存B、相互独立C、相互制约D、相互对抗E、相互依存、相互制约

下列关于生物圈的说法正确的是()A、生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称B、生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C、生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D、生物圈是指生活在地球上的所有生物

生物的多样性是指()A、生物圈内的所有植物和动物及其全部基因B、生物圈内的所有生物和各种各样的生物群落C、生物圈内的所有生物及其全部基因和无机环境D、生物圈内的所有生物及其全部基因和各种各样的生态系统

关于岩石圈、大气圈、水圈和生物圈与地球环境表层说法正确的是()。A、地球表层环境是由岩石圈、大气圈、水圈和生物圈组成的B、岩石圈、大气圈、水圈和生物圈相互作用形成了地球表层环境C、岩石圈、大气圈、水圈和生物圈组成了地球表层环境D、地球表层环境包括包含了岩石圈、大气圈、水圈和生物圈

1971年联合国教科文组织制订了“人与生物圈”的研究计划,其目的主要在于()A、协调人与生物圈的关系B、保护生物圈内的各种生物C、保护地球上的生态环境D、防止生物圈遭到破坏

地球上的生物,及其与环境形成的所有形式,层次和联合体,称为()A、生物多样性B、生物圈C、生物群落D、生物界

生物圈中的所有生物都需要氧气,所以生物圈具有亲氧性。

地环上所有生物与它们生存的环境的总称是()A、栖息地B、生物C、生物圈D、土壤圈

《生物课程标准》选取了十个一级主题,它们分别为:科学探究,生物体的结构层次,生物与环境,生物圈中的绿色植物,生物圈中的人,动物的运动和行为,生物的生殖、发育与遗传,生物的多样性,生物技术,健康地生活。请简要回答为什么选取这些作为一级主题?

有关生物圈的叙述,正确的是:()A、生物圈是指地球上所有的生物B、生物圈是地球上动物和植物与其生存环境的总称C、生物圈占有大气圈的底部、水圈的全部及岩石圈的上部,并且是大气圈、水圈和生物圈相互渗透、相互影响的结果D、生物圈与岩石圈没有联系

火山灰物质漂浮、沉降,在地球圈层中迁移的顺序正确的是()A、大气圈——水圈、生物圈——岩石圈B、岩石圈——大气圈——水圈、生物圈C、水圈、生物圈——大气圈——岩石圈D、水圈、生物圈——岩石圈——大气圈

生物圈中的绿色植物,大约有()多万种

判断题生物圈中的所有生物都需要氧气,所以生物圈具有亲氧性。A对B错

单选题下列关于生物圈的说法正确的是()A生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称B生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D生物圈是指生活在地球上的所有生物

单选题绿色植物对生物圈有着重大作用,绿色植物的作用表现在()A为许多生物提供食物和能量B有助于维持生物圈中的碳氧平衡C促进生物圈中的水循环D以上说法都正确

问答题《义务教育生物学课程标准(2011年版)》关于“生物圈是最大的生态系统”的具体内容要求是:“阐明生物圈是最大的生态系统”“确立保护生物圈的意识”。某教材中该节内容首先介绍了“生物圈的范围”:之后通过插图的直观描绘结合文字说明了“多种多样的生态系统”;紧接着通过“生物圈是一个统一的整体”说明“生物圈是地球上最大的生态系统”。依据上述内容,确定本节课的教学目标及教学方法。

单选题地环上所有生物与它们生存的环境的总称是()A栖息地B生物C生物圈D土壤圈

判断题生物圈是由地球上的全部生物和它们生活的环境组成的整体,生物圈也包括大气圈底部、水圈的大部分和岩石圈的表面。( )A对B错

单选题地球上的生物,及其与环境形成的所有形式,层次和联合体,称为()A生物多样性B生物圈C生物群落D生物界

多选题对“生物圈Ⅱ号”的叙述,正确的是()A“生物圈Ⅱ号”的失败说明我们不能人为的建立生物圈外的生物环境B“生物圈Ⅱ号”失败的主要原因是生物种类数量少,生物关系失调C“生物圈Ⅱ号”的失败告诫我们要保护生物多样性,善待环境D“生物圈Ⅱ号”是一种模拟实验