单选题学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”,这体现了李老师( )A廉洁从教,勤恳敬业B因材施教,乐于奉献C团结协作,甘为人梯D治学严谨,勇于创新
单选题
学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”,这体现了李老师( )
A
廉洁从教,勤恳敬业
B
因材施教,乐于奉献
C
团结协作,甘为人梯
D
治学严谨,勇于创新
参考解析
解析:
相关考题:
单选题下列关于我国传统节日的描述,与古代的说法或传说不相符的是( )。A元宵节挂灯最早跟佛教仪式有关联B清明节吃寒食最早是为了纪念一位先皇C中秋节吃月饼曾与反抗元朝的统治有关D古代的春节叫元旦,意为一年的第一天
单选题下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述,说法错误的是()。A二者教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的B二者教育对象不同,素质教育即精英教育,面对部分精英,应试教育则面对大众C二者教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要D二者评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一评判标准
多选题以下符合未成年人保护法中司法保护基本要求的事实有()A国家和地方体育行政部门为有足球天赋的未成年人举办足球学校,为他们的成才创造有利条件B未满18周岁的周某在收容教养期间,在司法机关教育下,掌握了多种劳动技能,走向社会后,成了劳动能手C某人民法院在审理一宗法定继承的案件中,依法对未成年人陈某的份额给予适当的照顾D把有违法或品德偏常行为的未成年学生送入工读学校进行帮助教育
单选题唯物主义的三个发展阶段是( )A朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义B马克思主义、列宁主义、毛泽东思想C相对主义、绝对主义、辩证唯物主义D朴素唯物主义、直观唯物主义、辩证唯物主义
单选题如果两个概念的外延有而且只有一部分重合,则这两个概念之间的关系是()。A全同关系B包含关系C交叉关系D矛盾关系