单选题以下不是阿尔茨海默病(AD)轻度患者的临床表现的是()A近记忆障碍B常有时间定向障碍,计算能力减退,思维迟缓C可伴有焦虑和抑郁情绪D个人生活基本能自理E经常忘记自己的姓名和年龄
单选题
以下不是阿尔茨海默病(AD)轻度患者的临床表现的是()
A
近记忆障碍
B
常有时间定向障碍,计算能力减退,思维迟缓
C
可伴有焦虑和抑郁情绪
D
个人生活基本能自理
E
经常忘记自己的姓名和年龄
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多选题患者男,25岁,因易激惹,好斗,攻击他人3h入院,患者在3周前开始每天服用朋友给他的一种药丸以保持自己清醒,应付考试。患者已经好几天几乎没有睡觉,体重明显下降,食欲下降。查体发现患者检查不合作,兴奋躁动,血压升高,心率加快,瞳孔变小,双手震颤,出汗。为明确诊断,进一步应进行的检查()A尿毒物筛查B血常规检查C肝功能检查D肾功能检查E药丸化验
多选题患者男,42岁。因“凭空闻声、自语、懒散5年,加重1个月”入院,曾诊断为精神分裂症,接受氟哌啶醇、舒必利、利培酮治疗,但症状时轻时重,一直未获完全缓解,目前仍服用利培酮2mg/d。既往史阴性,性格内向,做事认真、固执。家族中无类似病史。诊断时应该考虑的问题()A以往诊断是否正确B患者的家庭经济状况C是否合并脑器质性疾病或躯体疾病D是否合并物质依赖E以往用药的剂量F以往用药的疗程G评估患者的服药依从性H以往治疗过程中的药物不良反应情况
单选题医生如询问患者"工作环境如何,是否舒适安全,单位领导和同事是否好相处,同学和邻居对他态度怎么样,是否有人对他有些意见,以前得罪过什么人,这些人现在对他怎么样,是否有故意刁难、非议他的人,领导是否有不点名的批评过他,群众、报纸、广播、电视有无含沙射影的讲他,是否他的一举一动受到某些人的特别注意等问题"。其主要目的是想了解患者有无以下何种症状()A幻觉B牵连观念与被害妄想C思维破裂D情绪异常E认知功能损害
单选题有位中年技术员在一家公司上班,工作环境温度较高,噪声较大,工作负荷也很大,班组的人际关系复杂,因得不到上司的赏识迟迟没能晋升,给他的心身健康带来很大的压力。他所面对的应激源是( )A日常生活应激源B职业性应激源C环境应激源D内源性应激源E沟通性应激源
单选题下列说法中,正确的是()A非典型抗精神病药对精神分裂症阳性症状无效B氟哌啶醇不是兴奋躁动病人的首选治疗药物C非典型抗精神病药物是以阴性症状为主的病人的首选治疗药物D非典型抗精神病药物没有锥体外系不良反应E利培酮在任何情况下,都不首选用于急性精神病的治疗
单选题研究表明,意外丧亲较数周、数月前就有思想准备所产生焦虑和抑郁情绪为强,说明( )A对应激源合理解释减轻应激B可预期的应激源的影响最大C对应激源的控制可减轻应激D对应激源的控制可加重应激E可预期的应激源的影响最小
多选题患者男,30岁,因敏感多疑、兴奋冲动入院,诊断为精神分裂症,予利培酮口服,合并肌内注射氟哌啶醇控制冲动症状。对于该患者出院后的治疗,下列方案不正确的是()A巩固治疗时间不宜少于3个月B巩固治疗3个月后可以停药,密切观察,发现复发迹象及时就诊C将药物减至1/2量巩固治疗3个月D维持治疗3~6个月E该患者发病晚,起病急,预后较好,无须维持治疗F维持治疗至少1年
多选题检查时如发现患者神情困惑、言语无条理、行为无目的、睡醒节律紊乱等,作为医生你会采取哪些措施()A评估患者的定向力、瞬间记忆、注意力等,检查有无意识障碍B等待时机,待患者合作后再行检查C尽快给予足量抗精神病药物治疗以缓解症状D进行必要的实验检查,如脑电图、脑CT、MRI等E嘱加强护理,防止意外情况发生
单选题患儿,男性,10岁,小学二年级。学习成绩差,数学只能考30分左右,留级两年,注意力不集中,上课不能认真听讲,难以完成学校的作业。丢三落四,1个月内丢了3个书包。脾气暴躁,经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子,不肯说出放火的原因。患儿家属补充病史:患儿母亲孕产期正常,出生后发绀,抢救后痊愈。2岁半走路说话。性格内向,但可以与人交流。自幼言行显幼稚,反应慢,注意力不集中,记忆力差。近一月脾气暴躁,冲动攻击,放火烧房。否认幻觉、妄想。既往无重大疾病史,无毒害物质接触史。父母非近亲结婚。容貌正常,体格发育与年龄相符,神经系统查体未见异常。脑电图、头部磁共振无特殊。智力测试55分。考虑诊断()A抽动症B精神发育迟滞C注意缺陷多动障碍D精神分裂症E儿童期情绪问题F强迫症G品行障碍H孤独症
判断题新婚与参加运动竞赛也是一种应激,属于良质应激。A对B错