单选题个人的职业发展时期的划分中，创立期是属于（）岁 。A（18~21）B（22~24）C（25~44）D（45~59）
单选题皮格马利翁效应是由哪两个心理学家提出（）A弗洛伊德；荣格B冯特；铁钦纳C罗森塔尔；雅格布森D斯金纳；华生
单选题择业心理咨询的目标是（）。A物尽所需，各得其用B人尽其才，各得其所C依社会之需，打造自我D依自我所需，适应社会
单选题当我们正在聚精会神听讲时，突然从教室外闯进来一个人，这时大家都会不由自主地引起对他的注意。这被称为（）？A随意前注意B随意后注意C不随意注意D随意注意
多选题学生的逃避承担责任行为，是学生的内在哪部分自我状态被弱化了：（）。A内在儿童自我状态B内在父母自我状态C内在成人自我状态D以上都是
判断题开放式问卷每个问题后面都有几个备选答案，供被调查者选择。A对B错
多选题压力所引起的心理反应主要集中在（）。A健康状态B情绪C行为反应
多选题马太效应在教育中会造成的危害有（）A造成学生自负自傲，孤芳自赏B造成学生缺乏自尊，或自尊心受损，自暴自弃，上进心减弱C让老师偏爱差生D让老师偏爱好学生，忽视了差生
单选题心理卫生的倡导者是（）A比奈尔B比尔斯C迈耶D詹姆斯
单选题中国古语有云“木秀于林，风必推之”说明能力与被人喜欢的程度在一定范围内是成（）A正比B反比C不相关
多选题嫉妒心理具有以下哪几种特点。（）A潜在性B普遍性C临近性D排他性
多选题下列哪项是健康咨询所涉及的内容：（）A情绪障碍B人际关系不和C中年及更年期人际冲突，情绪失调，工作及家庭负荷的适应D各类心身疾病，如冠心病、高血压病等，以及性功能障碍
单选题（）是人际交往的前提。A动机B认知C情感D态度
单选题“以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现？（）A转移B投射C反向D合理化
单选题根据（），教师应该用自己的温暖和爱去感染学生。A木桶效应B南风效应C霍桑效应D光环效应
多选题下列对“生涯”一词理解正确的是（）A人生的发展道路B人所经历的途径C人一生的发展过程D人一生中所扮演的一系列角色与职位
单选题回答“正方形有几条边”这一问题，主要运用（）。A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D常识性知识
单选题把求助者各种行为综合整理后以提纲方式再对求助者表达出来的参与技术是（）．A鼓励B具体化C重复技术D参与性概括
判断题叙述时，不应该打断求助者的叙述，免得引起对方的反感，哪怕对方叙述的内容并不重要。A对B错
单选题把人的心理世界划分为本我、自我、超我三部分的心理学家是（）A罗杰斯B弗洛伊德C荣格D阿德勒
单选题寻求心理帮助首先要做到（）A正确认识心理问题B等待学校心理老师的关注C多出去玩玩D全面掌握心理知识
多选题关于倾听技术，正确的做法是（）A认真、有兴趣地听B不作价值评价C不仅用耳，更要用心D不作任何反应，以免干扰求助者
多选题遇到情绪困扰时，下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪（）。A向亲人、老师或者朋友诉说B寻求专业心理咨询师的帮助C任凭自己胡思乱想D把一切写下来，借此整理自己的思绪
单选题如果老师感到自己的压力很大，是内在的哪部分自我状态被压抑表达了（）。A内在儿童自我状态B内在成人自我状态C内在父母自我状态D以上都不是