单选题在整改落实、建章立制阶段,每个单位都要抓住重点问题,制定整改任务书、时间表,实行(),并在一定范围内公示。A一把手负责制B专人负责制C分工负责制D责任分解

单选题
在整改落实、建章立制阶段,每个单位都要抓住重点问题,制定整改任务书、时间表,实行(),并在一定范围内公示。
A

一把手负责制

B

专人负责制

C

分工负责制

D

责任分解


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党的群众路线教育实践活动不分阶段,不搞转段。每个单位开展教育实践活动要着力抓好三个环节( )。A、学习教育、听取意见B、查摆问题、开展批评C、整改落实、建章立制D、总结经验、推广实施

整改落实、建章立制阶段的重点是什么? (简答题)

《危险化学品从业单位安全标准化通用规范》要求:企业应对安全检查所查出的问题进行原因分析,制定整改措施,(),并对整改情况进行(),保存相应记录。 A.落实整改时间、责任人验证B.落实整改时间、责任人评估C.制定整改计划、验证D.制定整改计划、评估

各类安全检查中发现的安全隐患和安全文明施工、环境管理问题,应下发(),限期 整改,并对整改结果进行确认,实行闭环管理;对因故不能立即整改的问题,责任单位应采取临时措施,并制定整改措施计划报上级批准,分阶段实施。A.停工整改通知B.缺陷整改通知C.安全隐患整改通知D.会议纪要

对于问题整改,各单位要逐条落实()。整改措施$; $责任人$; $整改期限$; $整改任务

对于问题整改,各单位要逐条落实()。(A)整改措施 (B)责任人 (C)整改期限 (D)整改工具

对于问题整改,各单位要逐条落实( )。整改措施 $;$责任人 $;$整改期限 $;$整改工具

怎样落实整改措施()A、班组应边查边改,企业制定有效措施抓紧整改;B、等待上级下达整改;C、由车间帮助整改;D、资金落实后整改;

淮北矿业群众路线教育实践活动重点要抓好()环节的工作。A、查摆问题,开展批评B、深入调研,广泛谈心C、学习教育,听取意见D、整改落实,建章立制

中小型水利生产经营单位开展安全生产标准化改进阶段工作时,应首先明确整改措施跟踪的目的,并熟悉在进行整改措施的制定、整改实施及效果方面的检查时应注意的问题。其中对整改措施制定方面的检查包括计划中的各项整改措施是否全部完成、采取的整改措施是否得当等。

每个批次、每个单位的教育实践活动,着力抓好以下3个环节:()。A、宣传动员、广泛参与B、学习教育、听取意见C、查摆问题、开展批评D、整改落实、建章立制

对因故不能立即整改的问题,责任单位应(),并制定整改措施计划报上级批准,分阶段实施

在整改落实、建章立制阶段,每个单位都要抓住重点问题,制定整改任务书、时间表,实行(),并在一定范围内公示。A、一把手负责制B、专人负责制C、分工负责制D、责任分解

整改落实、建章立制环节中,我们要如何抓重点问题?

淮北矿业党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制阶段,重点是针对作风方面存在的突出问题,提出解决对策,制定和落实整改方案。

各地区各部门各单位要本着()相结合的原则,把专项整治作为教育实践活动整改落实的重中之重。A、批评与自我批评B、阶段性与长期性C、普遍性与特殊性D、整改落实与建章立制

安全检查人员应跟踪、督促生产单位问题整改落实情况,并在规定时限内()。 A、罚款B、验收C、报告

要保证问题整改的及时性,对监督检查发现的问题要()。A、立即查找原因B、制定措施C、落实整改D、以上都对

整改落实、建章立制阶段的重点是什么?

在整改提高阶段,要重点抓好的环节是()A、制定整改方案B、认真进行整改C、处理不合格党员D、向群众公布整改情况

在SMS审核整改阶段,监管局应当跟踪检查被审核单位整改落实情况,并上报地区管理局。

被查单位根据“会计检查报告”执行整改意见,并在15天内行文反馈整改落实情况。

运检部门负责在()阶段落实各级技术监督领导小组办公室下发的告()警通知单,组织制定整改方案,对实施单位整改情况进行监督,并及时提交()。

问答题整改落实、建章立制环节中,我们要如何抓重点问题?

单选题在整改落实、建章立制阶段,每个单位都要抓住重点问题,制定整改任务书、时间表,实行(),并在一定范围内公示。A一把手负责制B专人负责制C分工负责制D责任分解

多选题整改单位一般为被发现存在具体问题部门;被发现问题属于无下设部门的基层机构的,该基层机构为整改单位。整改单位承担具体整改工作()A制定整改计划,明确具体的整改责任人B执行审批后的整改计划,落实各项整改措施C记录并按时报告整改工作进展及落实情况D配合整改验证工作

填空题对因故不能立即整改的问题,责任单位应(),并制定整改措施计划报上级批准,分阶段实施

多选题每个批次、每个单位的教育实践活动,着力抓好以下3个环节:()。A宣传动员、广泛参与B学习教育、听取意见C查摆问题、开展批评D整改落实、建章立制