单选题《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联,是对“小弟”的()A细节描写B心理刻画C概括评议D对比反衬

单选题
《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联,是对“小弟”的()
A

细节描写

B

心理刻画

C

概括评议

D

对比反衬


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

《哭小弟》写父亲为小弟写的挽联,其表达特点为A.直接的叙述和议论B.侧面的概述和议论C.简洁的叙述D.人物细节描写

《哭小弟》开头从小弟去世写起,从全文看,所用的叙述方法是()A、顺叙B、分叙C、插叙D、倒叙

《哭小弟》中,作者将文章的主题升华到()A、小弟之死重于泰山B、洒泪岂只为家痛C、安得千万“小弟”不早逝D、哭小弟的“胃下垂”、“肾游走”

《哭小弟》中作者抄录了小弟同事的信来表现小弟的忘我工作,这在全文中属于()。A、事件描写B、行为描写C、直接描写D、侧面描写

阅读《哭小弟》中的一段文字: “1982年10月28日上午7时,他去了。这一天本在意料之中,可是我怎能相信这是事实呢!他躺在那里,但他已经不是他了,已经不是我那正当盛年的弟弟,他再不会回答我们的呼唤,再不会劝阻我们的哭泣。你到哪里去了,小弟!自1974年沅君姑母逝世起,我家屡遭丧事,而这一次小弟的远去最是违反常规,令人难以接受!我还不得不把这消息告诉当时也在住院的老父,因为我无法回答他每天的第一句问话:“今天小弟怎么样?”我必须告诉他,这是我的责任。再没有弟弟可以依靠了,再不能指望他来分担我的责任了。 父亲为他写挽联:“是好党员,是好干部,壮志未酬,洒泪岂只为家痛;能娴科技,能娴艺文,全才罕遇,招魂也难再归来!”我那惟一的弟弟,永远地离去了。”引用父亲为小弟的挽联,这是什么描写?挽联主要反映了什么?

《哭小弟》的结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?

《哭小弟》的写作背景。

《哭小弟》的中心思想。

《哭小弟》文章结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?

《哭小弟》文中在写小弟的经历与事迹时,叙事结构上有什么特点?这样的结构安排有何作用?

《哭小弟》中用父亲写挽联来赞颂小弟的无私奉献精神,这种表现方法是()A、对比反衬B、侧面描写C、象征暗示D、细节描写

《哭小弟》中作者记叙了周围同志对小弟的赞美和怀念,这属于()。A、正面描写B、细节描写C、侧面描写D、对比描写

《哭小弟》赞美了小弟的奉献精神,为其早逝痛惜的思想感情。

《哭小弟》写作特点。

《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联,是对“小弟”的()A、细节描写B、心理刻画C、概括评议D、对比反衬

单选题《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联,是对“小弟”的 ( )A细节描写B心理刻画C概括评议D对比反衬

问答题在《哭小弟》一文结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?

问答题《哭小弟》文章结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?

单选题《哭小弟》中用父亲写挽联来赞颂小弟的无私奉献精神,这种表现方法是()A对比反衬B侧面描写C象征暗示D细节描写

判断题《哭小弟》赞美了小弟的奉献精神,为其早逝痛惜的思想感情。A对B错

问答题阅读《哭小弟》中的一段文字,回答问题: 父亲为他写了挽联:“是好党员,是好干部,壮志未酬,洒泪岂只为家痛;能娴科技,能娴艺文,全才罕遇,招魂也难再归来!”我那唯一的弟弟,永远地离去了。 (1)写出“父亲”、“我”、“小弟”的名字。 (2)概括挽联的主要情感内容。 (3)这里是用什么表现方法来刻画小弟形象的?

问答题《哭小弟》的写作背景。

单选题《哭小弟》开头从小弟去世写起,从全文看,所用的叙述方法是()A顺叙B分叙C插叙D倒叙

单选题《哭小弟》中,作者将文章的主题升华到()A小弟之死重于泰山B洒泪岂只为家痛C安得千万“小弟”不早逝D哭小弟的“胃下垂”、“肾游走”

单选题宗璞写《哭小弟》的主要意图是( )A赞美小弟的无私奉献精神B哀悼小弟的英年早逝C关注一代知识分子的坎坷命运D抒写对一代英才的敬仰

单选题《哭小弟》中作者抄录了小弟同事的信来表现小弟的忘我工作,这在全文中属于()。A事件描写B行为描写C直接描写D侧面描写

单选题《哭小弟》中作者记叙了周围同志对小弟的赞美和怀念,这属于()。A正面描写B细节描写C侧面描写D对比描写

问答题《哭小弟》的结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?