多选题计量教育经济效益的方法有（）A基数计算法B劳动简化比计算方法C余数分析法D因素分析法
多选题
计量教育经济效益的方法有（）
A
基数计算法
B
劳动简化比计算方法
C
余数分析法
D
因素分析法
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解析：
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问答题业务计算题： 资料：某企业发生以下业务： （1）2006年1月，以银行存款200000元购入一项特许经营权（不考虑相关税费）。企业无法预见该特许经营权为企业带来经济利益的期限。 （2）2006年6月，研发部门准备研究开发一项专有技术。在研究阶段，企业为了研究成果的应用研究、评价，以银行存款支付了相关费用600000元。 （3）2006年8月，上述专有技术研究成功，转入开发阶段。企业将研究成果应用于该项专有技术的设计，直接发生的研发人员工资、材料费以及相关设备折旧费等分别为2000000元1800000元和800000元，同时以银行存款支付了其他相关费用200000元。以上开发支出均满足无形资产的确认条件。 （4）2006年10月1日，上述专有技术的研究开发项目达到预定用途，形成无形资产。企业预计该专有技术的使用寿命为10年。企业无法可靠确定与该专有技术有关的经济利益的预期实现方式。 （5）2007年12月31日，由于市场上出现的一项新技术对企业的现有专利技术产生不利影响，经减值测试，该专有技术的可收回金额为1800000元，预计尚可使用3年。 （6）2009年5月31日，企业研发的专有技术预期不能为企业带来经济利益，经批准将其予以转销。 要求：根据上述资料编制该企业相关的会计分录。
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