判断题悲伤是人面对重大丧失而又无力挽回时的哀痛忧伤的情绪表达。A对B错

判断题
悲伤是人面对重大丧失而又无力挽回时的哀痛忧伤的情绪表达。
A

B


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倘只见阳光,不见__________,只见愉悦欢笑,不见__________,那么这不是生活的本意。 依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A.阴霾 悲伤泪泣 B.云雾 悲哀伤痛 C.阴云 悲痛伤感 D.云雾 哀痛忧伤

适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心只能证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们的道理是( ) A. 抑郁、伤心等情绪会影响人的智力水平B. 人不应该有悲伤、忧愁等情绪C. 要适度地表达和控制自己的情绪D. 不同类型的情绪对人的身心健康有不同的作用

抑郁症的基本症状()。 A、持久的情绪低落B、情感体验不能C、情感表达不能D、精力不足或缺乏E、悲伤

人脸的不同部位具有不同的表情作用。一个人失恋时的忧伤情绪主要是通过( )表达出来的。A.眼睛B.前额C.脸颊D.口部

悲伤的识别要点包括哪些表情形态和意义?()A、眉头皱上扬B、闭眼C、咧嘴D、对丧失无力挽回的哀痛忧伤

悲伤是人面对重大丧失而又无力挽回时的哀痛忧伤的情绪表达。

()是企图摆脱和逃避某种危险情景而又无力应付时产生的情绪体验。A、快乐B、愤怒C、恐惧D、悲哀

“少壮不努力,老大徒()”出自《汉乐府·长歌行》。A、悲伤B、伤悲C、忧伤

一个人企图摆脱或逃避危险情境而又无能为力时产生的情绪是()。A、恐惧B、愤怒C、悲伤D、羞耻

协助丧亲者表达悲伤情绪是居丧辅导的一个重要内容。以下不应该做的是 ()A、协助丧亲者哭出来B、协助丧亲者表达愤怒情绪C、协助丧亲者表达罪恶感D、协助丧亲者追随逝者而去

悲伤辅导要遵循的原则有:()。A、强化死亡的真实感B、鼓励悲伤者适度地表达悲伤情绪C、帮助悲伤者适度地处理依附情结D、区分“正常的”与“病态的”的悲伤行为

什么要进行悲伤辅导() A、悲伤是一件丢人但是事情,悲伤辅导就是要帮助悲伤者提升自尊。B、悲伤对人体来说一种严重负面情绪反应,对人体会造成一定的伤害。悲伤辅导就相当于对丧亲者这种负面情绪的一种治疗。C、悲伤是一件需要技巧的事情, 有很多人不懂得怎么悲伤,悲伤辅导就相当于对丧亲者的一种教学和指导。D、悲伤会伤害人的身心,同时又需要技巧。悲伤辅导就是教会丧亲者这种技巧,以防止悲伤对身心的伤害。

护理悲伤者时,带有预防性的护理是()A、预防其悲伤发展到极度哀痛B、劝慰其面对现实C、引导其注重未来并计划今后生活、工作D、利用其家属、社会资源予以帮助支持E、要求其自己控制情绪

悲伤的程度依次为()等。A、遗撼B、失望C、难过D、悲痛E、哀痛

红色可以表达下面哪种情绪?()A、悲伤B、冷静C、害怕D、欢乐

单选题()是企图摆脱和逃避某种危险情景而又无力应付时产生的情绪体验。A快乐B愤怒C恐惧D悲哀

单选题协助丧亲者表达悲伤情绪是居丧辅导的一个重要内容。以下不应该做的是 ()A协助丧亲者哭出来B协助丧亲者表达愤怒情绪C协助丧亲者表达罪恶感D协助丧亲者追随逝者而去

单选题什么要进行悲伤辅导()A悲伤是一件丢人但是事情,悲伤辅导就是要帮助悲伤者提升自尊。B悲伤对人体来说一种严重负面情绪反应,对人体会造成一定的伤害。悲伤辅导就相当于对丧亲者这种负面情绪的一种治疗。C悲伤是一件需要技巧的事情, 有很多人不懂得怎么悲伤,悲伤辅导就相当于对丧亲者的一种教学和指导。D悲伤会伤害人的身心,同时又需要技巧。悲伤辅导就是教会丧亲者这种技巧,以防止悲伤对身心的伤害。

单选题倘只见阳光,不见______,只见愉悦欢笑,不见______,那么这不是生活的本意。(  )A阴霾 悲伤泣泪B云雾 悲哀伤痛C阴云 悲痛伤感D云雾 哀痛忧伤

单选题一个人企图摆脱或逃避危险情境而又无能为力时产生的情绪是()。A恐惧B愤怒C悲伤D羞耻

单选题下列表述中,最能说明《虞美人》(春花秋月何时了)“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”情感内涵的是()A对沉迷声色的追悔B物是人非、江山易主的哀痛C对宫殿园林的思恋D人生无常、青春易逝的忧伤

单选题护理悲伤者时,带有预防性的护理是A预防其悲伤发展到极度哀痛B劝慰其面对现实C引导其注重未来并计划今后生活、工作D利用其家属、社会资源予以帮助支持E要求其自己控制情绪

多选题悲伤的程度依次为()等。A遗撼B失望C难过D悲痛E哀痛

多选题悲伤辅导要遵循的原则有:()。A强化死亡的真实感B鼓励悲伤者适度地表达悲伤情绪C帮助悲伤者适度地处理依附情结D区分“正常的”与“病态的”的悲伤行为

单选题“少壮不努力,老大徒()”出自《汉乐府·长歌行》。A悲伤B伤悲C忧伤

多选题悲伤的识别要点包括哪些表情形态和意义?()A眉头皱上扬B闭眼C咧嘴D对丧失无力挽回的哀痛忧伤

问答题填空题:悲哀可分为两种:对个人或家庭已存在的或已觉察到的丧失所引起的悲伤情绪反应称为( )。对个人或家庭预期发生的丧失所引起的悲伤情绪反应,称为( )。