单选题通过摆观点、摆事实来说明自己的观点和主张的活动是()A议论性讲述B叙事性讲述C描述性讲述D说明性讲述

单选题
通过摆观点、摆事实来说明自己的观点和主张的活动是()
A

议论性讲述

B

叙事性讲述

C

描述性讲述

D

说明性讲述


参考解析

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通过摆事实、讲道理,提高学生道德认识、形成正确观点的德育方法是 。

通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确的观点的方法是A、锻炼B、榜样C、说服D、陶冶

通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确的观点的方法是().A.锻炼B.榜样C.说服D.陶冶

请教教师资格考试:通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确的观点的方法是 、通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确的观点的方法是A、锻炼B、榜样C、说服D、陶冶

议论类文体以议论为主,运用()来表明作者的观点和主张。 A、说明B、概念C、推理D、判断

()是研究者运用科学资料来证明自己的看法、主张、观点或意见的方式和方法。 A.论点B.论据C.论证D.结论

人类希望对自己的观点和能力做出评价这可以通过将自己的观点与他人比较来达成.这属于()A、沟通影响理论B、比较影响理论C、规范影响理论D、信息影响理论

通过摆观点、摆事实来说明自己的观点和主张的活动是()A、议论性讲述B、叙事性讲述C、描述性讲述D、说明性讲述

说明性讲述是()。A、把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化讲述出来B、用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来C、用简单明了的语言把事物的形状、特征、用途等解说清楚D、通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么

描述性讲述是()。A、把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化讲述出来B、用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来C、用简单明了的语言把事物的形状、特征、用途等解说清楚D、通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么

()这类人没有自己的观点和主张,即使有自己的观点和主张,也缺乏勇气发表自己的意见和看法。为了避免与别人的不同,他们总是选择从众,随大流,轻信赞同他人观点。A、胆小怯懦型B、逞强好事型C、人云亦云型D、逃避现实型

庄子从不借鉴儒家的观点来阐明自己的主张。

自我中心是指个体不能区别一个人自己的观点和别人的观点,不能区别一个人自己的活动和对象的变化,把注意集中在自己的观点和自己的动作现象上。

通过摆事实、讲道理,提高学生道德认识,形成正确观点的德育方法是说服教育法。

概括《如何避免愚蠢的见识》是如何通过例证方法来阐明自己的主要观点的?

《如何避免愚蠢的见识》是如何通过例证方法来阐明自己的主要观点的?

学术论文中的论据是()。A、论题得以确立的根据B、说明自己观点的根据C、描写自己观点的根据D、记写自己观点的根据

()是德育工作的基本方法。它是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。

教师通过摆事实、讲道理,提高学生的认识,帮助他们形成正确观点的教育方法是()。

()是通过摆事实,讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法。A、说服法B、榜样法C、陶冶法D、评价法

单选题学术论文中的论据是()。A论题得以确立的根据B说明自己观点的根据C描写自己观点的根据D记写自己观点的根据

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单选题人类希望对自己的观点和能力做出评价这可以通过将自己的观点与他人比较来达成.这属于()A沟通影响理论B比较影响理论C规范影响理论D信息影响理论

填空题()是德育工作的基本方法。它是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。

单选题通过摆观点、摆事实来说明自己的观点和主张的活动是()A议论性讲述B叙事性讲述C描述性讲述D说明性讲述

单选题()这类人没有自己的观点和主张,即使有自己的观点和主张,也缺乏勇气发表自己的意见和看法。为了避免与别人的不同,他们总是选择从众,随大流,轻信赞同他人观点。A胆小怯懦型B逞强好事型C人云亦云型D逃避现实型

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