单选题在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）A学前儿童美术教育是一种情感教育B学前儿童美术教育是一种创造教育C学前儿童美术教育是一种知识和技能教育D学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育

单选题
在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）
A

学前儿童美术教育是一种情感教育

B

学前儿童美术教育是一种创造教育

C

学前儿童美术教育是一种知识和技能教育

D

学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育

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学前儿童的美术教育和中、小学校的普通美术教育有所不同,学前儿童的美术是他们本真的生命活动。() 此题为判断题(对，错)。
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学前儿童美术教育的基本构成要素包括()。 A、学前美术教师B、学前儿童C、学前儿童美术教学内容D、美术教学媒体的使用
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学前儿童美术教育总目标的特点是()。 A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径
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下列表述中，错误的一项是( )。A.学前儿童美术是一种情感教育B.学前儿童美术是一种创造教育C.学前儿童美术是一种知识和技能教育D.学前儿童美术是一种手、眼、脑协调的操作教育
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学前儿童美术教育有哪几个特点？
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简述学前儿童美术教育中的低控制原则及实施要点。
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简述学前儿童美术教育的特点。
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学前儿童美术教育的特点有哪些？
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学前儿童美术教育有哪些特点？
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学前儿童美术教育
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学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
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美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。
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制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括（）。A、学前儿童美术发展的规律B、学前儿童美术教育科目本身的性质C、社会文化对学前儿童美术教育的要求D、学前儿童美术活动的设计
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学前儿童美术教育在本质上是一种（）A、美术知识教育B、美术技能教育C、美术知识和美术技能教育D、审美教育
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学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
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在学前儿童美术教育中如何合理利用教学资源？
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在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）A、学前儿童美术教育是一种情感教育B、学前儿童美术教育是一种创造教育C、学前儿童美术教育是一种知识和技能教育D、学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
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简述学前儿童美术教育的任务。
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学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。
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判断题美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。A对B错
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单选题在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）A学前儿童美术教育是一种情感教育B学前儿童美术教育是一种创造教育C学前儿童美术教育是一种知识和技能教育D学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
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问答题学前儿童美术教育的特点有哪些？
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问答题学前儿童美术教育有哪些特点？
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填空题学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。
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问答题简述学前儿童美术教育的特点。
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多选题制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括（）。A学前儿童美术发展的规律B学前儿童美术教育科目本身的性质C社会文化对学前儿童美术教育的要求D学前儿童美术活动的设计
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填空题（）是学前儿童美术教育活动的结果，它清晰地反映出儿童的美术能力、水平和特点。
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问答题学前儿童美术教育有哪几个特点？
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