单选题学校健康教育的根本目标是（）A增长学生的卫生知识B使学生树立健康价值观C预防疾病、增强体质D引导学生自觉培养良好行为，改变不良行为E预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展
单选题
学校健康教育的根本目标是（）
A
增长学生的卫生知识
B
使学生树立健康价值观
C
预防疾病、增强体质
D
引导学生自觉培养良好行为，改变不良行为
E
预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展
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多选题患儿男，14岁，因“头晕、乏力、全身水肿、少尿1个月，恶心、呕吐、不能进食1周”来诊。既往慢性肾炎史4年，间断治疗。查体：BP145/95mmHg；贫血貌，面部及双下肢水肿。此时适宜的治疗是（提示实验室检查：Hb65g/L；尿蛋白（+++），尿RBC1～3/HP；BUN38.8mmol/L，SCr534μmol/L，CCr8.6ml/（min·1.73m）。肾B型超声：双肾缩小。）（）A积极治疗原发病B抗感染治疗C纠正酸中毒D维持水、电解质平衡E血液透析F腹膜透析G低盐、低蛋白、高热量饮食
单选题某市，在当地政府领导下，市健康教育所指导下，建立起以社区卫生服务中心为主体。以社区卫生服务站和物业管理机构共同负责、居民代表参加的社区健康教育管理体制。这种做法符合健康教育与健康促进的哪一要素（）A政府明确职责制定制度B建立健全健康促进组织C开发利用社区资源D动员社区群众参与E调整与改善社区卫生服务
单选题一个38孕周出生的新生儿，因胎膜早破3天，第二产程延长，行产钳助产。生后第2天出现不吃、不哭、少动和体温不升，外周血WBC21×10/L，中性80％，考虑有新生儿感染。治疗时应首选下列哪种抗生素（）A苯唑类青霉素+丁胺卡那B头孢拉定+丁胺卡那C孢他啶+氨苄西林D青霉素+氨苄西林ESMZ+TMP
单选题足月患儿，因宫内窘迫行剖宫产，出生时Apgar评分3分，经复苏后5min评分9分。决定下一步复苏措施的依据是（）AApgar评分B心率、呼吸、肌张力C心率、呼吸、皮肤颜色D心率、皮肤颜色、肌张力E呼吸、皮肤颜色、肌张力
单选题女孩，2岁。反复喘息发作4次，对花粉过敏，其父年幼时有哮喘病史为明确诊断和评估患儿病情，应选择何种检查（）A呼吸道过敏原皮肤试验B食物过敏原皮肤试验C肺功能检查D血清总IgE检查EX胸片或CT检查
单选题胎龄38周出生的新生儿，出生体重2.4kg，生后8天出现皮肤、巩膜黄染，反应差，拒食。体格检查：体温34.5℃，皮肤、巩膜明显黄染，肝右肋下3cm，脾左肋下1cm，两侧大腿及小腿外侧发硬，血白细胞25×10/L.中性粒细胞75%，血胆红素220μmol/L，血清丙氨酸氨基转移酶25U/L。最可能的诊断是（）A早产儿、新生儿败血症、新生儿硬肿症B低出生体重儿、新生儿败血症、新生儿硬肿症C足月小样儿、新生儿败血症、新生儿硬肿症D新生儿败血症、新生儿硬肿症E新生儿败血症、新生儿硬肿症、新生儿肝炎
多选题下列有关新生儿的免疫特点中，哪些不正确（ ）A仅IgG能通过胎盘，胎龄越小，IgG水平越低B因缺乏IgM，易发生呼吸道、消化道感染C因缺乏IgM，对革兰阴性杆菌易感D新生儿T细胞对特异性外来抗原的应答良好E巨噬细胞与自然杀伤细胞功能差
单选题男孩，5岁，矮小，轻度驼背，智力发育落后就诊。查体：头大，颈短，鼻梁低，唇厚舌大，表情呆板，皮肤粗糙，腹大，脐疝，肝肋下5cm，脾肋下4cm，四肢不能伸直。最可能的诊断（）A肝糖原累积症B病毒性肝炎C溶血性贫血D肝豆状核变性E尼曼-匹克病
单选题小宝，男，日龄7天。足月顺产，2天来拒奶，反应差。体格检查：体温36.0℃，精神萎靡，面色灰，脐部红肿，有少量脓性分泌物，血白细胞22×10/L，中性粒细胞65%。最可能患的疾病是（）A新生儿黄疸B新生儿溶血症C新生儿肝炎D新生儿败血症E新生儿颅内出血
单选题6岁女孩，发热、咳嗽1周，体温39℃，近3天加重，剧烈咳嗽，曾用头孢菌素、青霉素治疗4天无效。查体：一般状况好，双肺呼吸音粗糙，未闻及啰音。胸片示右下肺片状云絮状阴影，最可能的诊断是（）A大叶性肺炎B腺病毒肺炎C金黄色葡萄球菌肺炎D肺炎支原体肺炎E呼吸道合胞病毒肺炎
单选题简略寿命表习惯上把0岁作为一个独立组，从5岁开始，组距是（）A3岁B4岁C5岁D6岁E7岁