单选题下列关于鉴别起点行为和学生特征叙述错误的是（）A起点行为是指学习新知识之前必须具备的基础经验B在进行新的教学之前，学生们的起点和水平是相同的C学生的能力和人格方面的特征也会对教学效果产生影响，教师应该根据学生的特质调整教学D可通过与学生进行言语沟通或纸笔测验的方式来了解学生的起点行为和特征
单选题在确立教育目的的问题上，教育史上有两大理论，即（）A个人本位论和社会本位论B个人本位论和遗传决定论C社会本位论和环境决定论D遗传决定论和环境决定论
单选题加涅根据学习的结果来制定教育的目标，将教学目标分为言语信息、智慧技能、（）、动作技能和态度等五种。A空间能力B视觉信息C认知策略D社会性发展
单选题联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）A只具有个人的意义B小集团意义C依赖兴趣的作用D没有政治意义
单选题实现全面发展教育的基本途径（）A研究性学习B课外活动C教研D教学
单选题场依存性与场独立性属于（）A认知策略范畴B认知风格范畴C认知能力范畴D认知过程范畴
填空题教学目标是评价教学结果的（）和（），教学结果的（）必须针对教学目标。
单选题当我们面前遇到一串电话号码的时候，我们为了号码能暂时保留在头脑中，一般会使用以下哪种策略？（）A注意和回忆B模式识别和回忆C注意和模式识别D模式识别和编码
单选题著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在哪一年龄段？（）A0~2岁B2~7岁C7~11岁D11~成年
单选题认知技能形成的基础是？（）A操作技能B思维技能C构思技能D反馈
填空题教师的积极情绪状态往往会（）到学生身上，使教师与学生的意图、观点和情感都联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应。
单选题消除不愉快刺激使行为增加是？（）A积极强化B消极强化C削弱D惩罚
单选题老师在黑板上给学生详细讲解题的步骤，学生学到的是？（）A操作技能B认知技能C程序性知识D陈述性知识
填空题课堂教学环境包括两个方面：即课堂（）和课堂（）。
单选题学生画画前对画面的构思是属于？（）A操作技能B认知技能C程序性知识D陈述性知识
单选题以提高国民素质为根本宗旨的教育，叫做（）A素质教育B国民教育C基础教育D职业教育
单选题内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）A新观点B认知结构C策略系统D价值体系
单选题自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）A控制B基本看法C改造D意识
单选题一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系（）A比较密切B缺乏学业效度C很不协调D基本协调
单选题研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（）A场独立性B场依存性C冲动型D沉思型
单选题如果我们把造成压力的各种因素大致分类，压力源的类型有（）A生理性压力源心理性压力源社会性压力源B生理性压力源心理性压力源物质性压力源精神性压力源C生理性压力源心理性压力源社会性压力源文化性压力源D社会性压力源文化性压力源
单选题“学会如何学习”实质上是指（）A培养对学习的浓厚兴趣B学会在适当的条件下应用合适的认知策略C掌握系统的科学概念与原理D掌握大量而牢固的言语信息
填空题课堂管理（）着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。
单选题场依存性与场独立性属于（）A认知策略范畴B认知风格范畴C认知能力范畴D认知过程范畴
单选题柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）A“好孩子”取向阶段B惩罚和服从取向阶段C良心或原则取向阶段D权威和社会秩序取向阶段
单选题忽略（）教育的，容易造成为了图表现而做好事的“表面派”。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为