判断题赫鲁晓夫执政的10年间，虽然试图对苏联的政治经济体制进行全面的改革，但往往是政策上前后矛盾，行动上虎头蛇尾，最后以失败告终。A对B错
判断题
赫鲁晓夫执政的10年间，虽然试图对苏联的政治经济体制进行全面的改革，但往往是政策上前后矛盾，行动上虎头蛇尾，最后以失败告终。
A
对
B
错
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美国学者在《俄罗斯史》中写道：勃列日涅夫政府基本上只是试图作表面的改革，而不考虑从根本上进行改革。对这句话理解正确的是A．勃列日涅夫开创了苏联改革的先河B．勃列日涅夫把改革限制在政治方面C．勃列日涅夫不打算触动斯大林模式D．勃列日涅夫首次建立市场经济体制
根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定，知道社会主义苏联模式的推广，了解苏联的改革与变化。材料二：课文摘录：1953年斯大林逝世．赫鲁晓夫当选为苏共中央第一书记，开始对斯大林时代的政治经济体制进行调整和改革。政治上。批判个人崇拜，加强民主和法制，大规模平反冤假错案。经济上．大胆改革计划经济体制，减少中央集权，增加地方自主权，采取了一些有利于工农业生产发展的措施。经济领域的改革首先从农业开始。赫鲁晓夫上台后，大规模开垦荒地和种植玉来，增加国家对农业的投资，提高农产品的收购价格，改革劳动报酬制度，扩大集体农庄规模，改革农业计划管理制度，放松国家对农牧业的生产管理。l954--1958年农业产值平均增长9．2％．l958年集体农庄的庄员平均劳动报酬比l953年增长了82％。但赫鲁晓夫的农业政策缺乏科学性、一贯性，使改革效果在前期比较明显，后期大为减弱。1958--1964年间。粮食生产平均增长率仅为3．2％，特别是1963年粮食大减产。迫使其恢复粮食配给制。赫鲁晓夫改革虽然得到了一些成效，对后来的改革有一定的借鉴作用．但由于政策上的连续失误和一些不切实际的提法，给苏联党和国家带来了许多问题。要求：根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求和课文内容，设计出相关的教学过程。包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。
就苏联改革，有人评述说：“赫鲁晓夫把苏联改乱了，勃列日涅夫把苏联改死了，戈尔巴乔夫把苏联改垮了”。说“戈尔巴乔夫把苏联改垮了”的主要论据可能涉及戈氏（）。A、没有在经济领域进行消除斯大林模式弊端的改革B、与美国进行激烈的军备竞赛加剧了国内的经济危机C、实行政治多元化和意识形态多元化将改革引向了歧途D、缺乏丰富的从政经验、灵活的应对政策，个人独断专行
1936年，法国作家安德烈·纪德访问苏联失望而归，在发表的《访苏联归来》中说苏联是生虫的红苹果，虽然光鲜亮丽，但不能吃了。它揭示了（）A、战时共产主义政策导致矛盾激化B、新经济政策成效显著C、高度集中政治经济体制存在弊端D、赫鲁晓夫的改革失误
关于苏联改革，有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了，戈尔巴乔夫把苏联改死了”。这句话的“改死了”即指苏联解体。从实质上分析，苏联解体是（）A、国家已经四分五裂B、社会制度发生变化C、国家名称发生变化D、执政党失去了政权
赫鲁晓夫在上台之初说：“我们共产党员„„好像是布道的神父，许诺说天上有个天国，可眼下却没有土豆吃。„„我们又不是神父，我们是共产党人，我们应当在地面上给予这种幸福。”对这段话理解错误的是（）A、赫鲁晓夫批评斯大林经济体制存在的一些弊端B、赫鲁晓夫决定全盘否定斯大林体制，对苏联进行全方位的改革C、表明赫鲁晓夫试图改变苏联农业的落后状态D、反映农业集体化的消极影响日益明显
1964年在苏共中央主席团会议上，即将被赶下台的赫鲁晓夫发表了他的“最后的政治演说”。他流着泪说：“在座的各位，从来没有公开地、诚实地指出我的任何缺点和错误，总是随声附和，对我的所有的建议都表示支持，你们也缺乏原则性和勇气。”赫鲁晓夫的痛悔之泪说明（）A、党内教条主义盛行B、党内作风问题严重C、改革制约苏联发展D、改革过于追求社会稳定
单选题关于苏联改革，有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了，戈尔巴乔夫把苏联改死了”。这句话的“改死了”即指苏联解体。从实质上分析，苏联解体是（）A国家已经四分五裂B社会制度发生变化C国家名称发生变化D执政党失去了政权
单选题“二战”结束后，苏联曾进行三次大规模的改革，最后却病人膏肓，走向解体。下列改革措施中属于赫鲁晓夫改革内容的是( )。A将部分中央企业的管理权下放给加盟共和国B将经济改革的重点转移到工业方面C以多党制取代共产党的领导D军队“非党化”和“非政治化”
单选题1936年，法国作家安德烈·纪德访问苏联失望而归，在发表的《访苏联归来》中说苏联是生虫的红苹果，虽然光鲜亮丽，但不能吃了。它揭示了（）A战时共产主义政策导致矛盾激化B新经济政策成效显著C高度集中政治经济体制存在弊端D赫鲁晓夫的改革失误
问答题根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准（2011年版）》规定：知道社会主义苏联模式的推广，了解苏联的改革与变化。材料二：课文摘录：1953年斯大林逝世，赫鲁晓夫当选为苏共中央第一书记，开始对斯大林时代的政治经济体制进行调整和改革。政治上，批判个人崇拜，加强民主和法制，大规模平反冤假错案。经济上，大胆改革计划经济体制，减少中央集权，增加地方自主权，采取了一些有利于工农业生产发展的措施。经济领域的改革首先从农业开始。赫鲁晓夫上台后，大规模开垦荒地和种植玉米，增加国家对农业的投资，提高农产品的收购价格，改革劳动报酬制度，扩大集体农庄规模，改革农业计划管理制度，放松国家对农牧业的生产管理。1954-1958年农业产值平均增长9.2%，1958年集体农庄的社员平均劳动报酬比1953年增长了82%，但赫鲁晓夫的农业政策缺乏科学性、一贯性，使改革效果在前期比较明显，后期大为减弱。1958-1964年间，粮食生产平均增长率仅为3.2%，特别是1963年粮食大减产，迫使其恢复粮食配给制。赫鲁晓夫改革虽然取得了一些成效，对后来的改革有一定的借鉴作用，但由于政策上的连续失误和一些不切实际的提法，给苏联党和国家带来了许多问题。要求：根据《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。
多选题苏联东欧失败的原因有（）A经济体制僵化B政治上僵化C理论上僵化D党的建设没有搞好，丧失了党的先进性