判断题简报的导语可以采用新闻导语法,直接切入简报主题或交代事件要素;也可以采用公文导语法,交代行文根据与目的,以便引起读者关注。A对B错

判断题
简报的导语可以采用新闻导语法,直接切入简报主题或交代事件要素;也可以采用公文导语法,交代行文根据与目的,以便引起读者关注。
A

B


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相关考题:

导语的写作要求有()。 A、突出最有新闻价值的新闻要素B、突出"最新",找出"由头"C、吸引读者往下看D、行文简要生动

下列表述准确的是( )A.简报也是正式公文B.简报一般不超过2000字C.规模较大,时间较长的会议可以编发多期简报D.简报的标题类似新闻的标题

简报中用简洁的语言概括交代谁、在什么时间、作了什么、结果怎样等,应属简报的()部分。A、导语B、按语C、主体D、结尾

简报中简洁的语言概括交代谁、在什么时间、做了什么、结果怎样等,应属简报的( )部分。 A.导语SXB 简报中简洁的语言概括交代谁、在什么时间、做了什么、结果怎样等,应属简报的( )部分。A.导语B.按语C.主体D.结尾

简报中简洁的语言概括交代谁、在什么时间、做了什么、结果怎样等,应属简报的( )部分。A.导语B.按语C.主体D.结尾

为了加快公文传递可以采用直接行文。()

根据简报所反映的内容范围和所起的作用,简报可以分为( )。A.工作情况简报B.专题简报C.会议简报D.总结简报

公文的结尾通常采用的形式是( )。A.交代制发公文的根据与目的B.直接表明结论,以阐述制发此文的原因C.发出号召、提出希望或要求D.表示敬意、感谢

简报中用简洁的语言交代谁、在什么时间、做了什么、结果怎样等,应属简报的( )部分。A.导语B.按语C.主体D.结尾

通报缘由的写法类似()。A新闻导语B新闻报道C消息D简报

简报的报核部分()可以用来说明编发简报的目的或对简报的内容进行评价。A、标题B、按语C、结尾D、导语

导语主要是交代()等与新闻事实有关的要素。A、新闻事件发生的时间和地点B、新闻事件概要C、新闻事件发生的原因和产生的结果D、与新闻事件相关的人物

针对一些比较简单或者附属的工作,比如改版、调整文字信息等,可以采用以下哪一种简报形式()。A、传统简报B、目的简报C、口头简报D、作业说明会

导语的基本作用是()。A、吸引读者阅读全文B、告诉读者新闻背景C、交代最有新闻价值的要素D、解释专有名词

常见的消息结尾方式有()。A、补充交代必要的事实B、重复强调导语中的内容C、预示事件的前景D、概括新闻五要素

简报既可以上行,也可以平行或下行。

撰写工作报告的要素及技巧下列说法错误的是()A、如果向上级报告突发事件、应急处置的情况,我们一定要以行政报告的形式撰写B、如果我们的报告是面向公众,可以以公文简报或者新闻稿的形式发布C、如果我们的报告给同行的,可以以简报、新闻稿、调查报告的形式发布D、我们应当根据进程,确定要素

简报的导语可以采用新闻导语法,直接切入简报主题或交代事件要素;也可以采用公文导语法,交代行文根据与目的,以便引起读者关注。

新闻界把新闻五要素或六要素俱全的导语称为“第一代导语”也称“晒衣绳式导语”;把侧重交代部分新闻要素的导语称为“第二代导语”。

判断题新闻界把新闻五要素或六要素俱全的导语称为“第一代导语”也称“晒衣绳式导语”;把侧重交代部分新闻要素的导语称为“第二代导语”。A对B错

单选题通报缘由的写法类似()。A新闻导语B新闻报道C消息D简报

多选题导语主要是交代()等与新闻事实有关的要素。A新闻事件发生的时间和地点B新闻事件概要C新闻事件发生的原因和产生的结果D与新闻事件相关的人物

单选题公文的结尾,通常采用下述形式()。A交代制发公文的根据与目的B.直接点明结论,以阐明制发此文的原因B发出号召,提出希望与要求C表示敬意、谢意

单选题公文的结尾,通常采用下述哪种形式?( )A交代制发公文的根据与目的B直接点明结论,以阐明制发此文的原因C表明撰写者的态度、愿望与要求D表示敬意、谢意

多选题导语的基本作用是()。A吸引读者阅读全文B告诉读者新闻背景C交代最有新闻价值的要素D解释专有名词

多选题常见的消息结尾方式有()。A补充交代必要的事实B重复强调导语中的内容C预示事件的前景D概括新闻五要素

单选题撰写工作报告的要素及技巧下列说法错误的是()A如果向上级报告突发事件、应急处置的情况,我们一定要以行政报告的形式撰写B如果我们的报告是面向公众,可以以公文简报或者新闻稿的形式发布C如果我们的报告给同行的,可以以简报、新闻稿、调查报告的形式发布D我们应当根据进程,确定要素