填空题鼓励文化内容与网络技术结合，不断创新（），丰富文化（）。支持制作适合互联网和移动互联网传播的精品佳作，促进优秀传统文化和当代文化精品网络传播。
填空题
鼓励文化内容与网络技术结合，不断创新（），丰富文化（）。支持制作适合互联网和移动互联网传播的精品佳作，促进优秀传统文化和当代文化精品网络传播。
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相关考题：
各级人民政府应当充分利用公共文化设施，促进优秀公共文化产品的提供和传播，支持开展、全民普法、全民健身、全民科普和艺术普及、优秀传统文化传承活动。( )A.全民阅读B.全面朗诵C.全面创作D.全面演唱
加强中华优秀传统文化教育的基本原则包括（）A. 坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合B. 坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合C. 坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合D. 坚持课堂教育与实践教育相结合E. 坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合F. 坚持针对性与系统性相结合
鼓励深入发掘中华优秀传统文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培育精品意识，推出一批（）相统一，体现中华文化精髓、反映中国人审美追求、传播当代中国价值观念、符合世界进步潮流的文化精品。A、思想性B、艺术性C、观赏性
各级人民政府应当充分利用公共文化设施，促进优秀公共文化产品的提供和传播，支持开展（）、全民普法、全民健身、全民科普和艺术普及、优秀传统文化传承活动。A、全民阅读B、全面朗诵C、全面创作D、全面演唱
加快文化产品市场建设，加强内容建设，发展基于互联网的新型文化市场业态，丰富产品供给。鼓励各类企业依法从事传播渠道建设，支持发展电子票务、演出院线等现代流通组织形式，建立（）、（）的文化产品流通体系。
推进“文化+”和“互联网+”战略，促进互联网等高新科技在（）、消费等各环节的应用，推动文化产业与制造、建筑、设计、信息、旅游、农业、体育、健康等相关产业融合发展。A、文化创作B、生产C、传播
建设不断适应时代需要的中华优秀传统文化网络教育平台应（）A、制作适合互联网、手机等新兴媒体传播的传统文化精品佳作。B、打造一批有广泛影响的传统文化特色网站，支持和鼓励学校网站开设传统文化专栏。C、加强校园网络建设，依托高校网络文化示范中心、大学生网络文化工作室等，拓宽适合青少年学生学习特点的线上教育平台。D、选取一批有代表性的中华优秀传统文化经典诗文，建设“中华经典资源库”。
相对于印刷媒体的单向被动传播，互联网技术使得信息交流更便捷、更充分。互联网可以为人们提供一个话题的N种观点、N种链接、N种选择。从文化发展的角度看，这表明（）A、网络技术加速了新旧传媒的更替B、文化发展依赖于网络技术的进步C、科技进步促进文化传播方式变革D、大众传媒优化了文化资源的内容
加强中华优秀传统文化教育的基本原则包括（）A、坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合B、坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合C、坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合D、坚持课堂教育与实践教育相结合E、坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合F、坚持针对性与系统性相结合
加强中华优秀传统文化教育的基本原则有（）A、坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合B、坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合C、坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合D、坚持课堂教育与实践教育相结合
完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制应（）A、研究制定中华优秀传统文化教育的评价标准，将中华优秀传统文化教育作为教育现代化监测评价指标体系的重要内容。B、加强校园网络建设，依托高校网络文化示范中心、大学生网络文化工作室等，拓宽适合青少年学生学习特点的线上教育平台。C、将中华优秀传统文化教育纳入课程实施和教材使用的督导范围，定期开展评估和督导工作。D、增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。
繁荣发展网络文化。把握（），实施社会主义核心价值观、中华优秀文化网上传播等内容建设工程，培育积极健康、向上向善的网络文化。A、移动互联网安全传播途径B、移动互联网传播速度C、移动互联网传播规律D、网络安全传播途径
多选题推进“文化+”和“互联网+”战略，促进互联网等高新科技在（）、消费等各环节的应用，推动文化产业与制造、建筑、设计、信息、旅游、农业、体育、健康等相关产业融合发展。A文化创作B生产C传播
填空题加快文化产品市场建设，加强内容建设，发展基于互联网的新型文化市场业态，丰富产品供给。鼓励各类企业依法从事传播渠道建设，支持发展电子票务、演出院线等现代流通组织形式，建立（）、（）的文化产品流通体系。
多选题加强中华优秀传统文化教育教学研究应（）A充分利用传统文化优势学科、重点研究基地和相关科研力量，深入开展中华优秀传统文化教育教学研究，为中华优秀传统文化教育教学提供理论基础和学理支撑。B研究制定中华优秀传统文化教育的评价标准，将中华优秀传统文化教育作为教育现代化监测评价指标体系的重要内容。C鼓励各地各校组织专门力量，加强中华优秀传统文化研究机构建设，为学校和教师提供专业服务和指导。D增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。
多选题鼓励深入发掘中华优秀传统文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培育精品意识，推出一批（）相统一，体现中华文化精髓、反映中国人审美追求、传播当代中国价值观念、符合世界进步潮流的文化精品。A思想性B艺术性C观赏性