利用独一无二的自然条件所完成的发明或者实用新型，可以判断其（）。A.具有创造性B.可能具有创造性C.可能没有创造性D.应当具有创造性
领导者的“服务”具有的特点是()A、全方位B、职能性C、双重性D、自觉性E、创造性
劳动力商品具有的特点是（ ）A.它能创造比自身价值大的价值B.它能创造使用价值C.它能创造比较价值D.它能创造劳动力
创新人才是指具有创新精神的创造型人才，也就是具有（）的人才。A、创新意识B、创造条件C、创造性思维D、创新能力
二次文献的特点是：不具有创造性，具有（）。A、检索性B、创新性C、可读性D、复制性
三次文献的特点是：具有（）和检索性。A、原始性B、创造性C、开放性D、普及性
大学教师工作的特点是（）A、独立性和协作性B、长效性C、创造性D、高度复杂性
创造力研究的“六角”模式的核心内容是（）。A、创造B、具有创造性的人C、创造力的培养D、影响创造力的因素
（）是显意识和潜意识高度统一的产物。A、创造行为B、创造力C、创新D、创造
（）是指一种人们无法自控的，创造力高度发挥的突然性思维，是创造过程中由于思想高度集中，情绪高涨，思维成熟而突发出来的创造能力。A、主题B、题材C、灵感D、构思
创造的特点是创造具有高度的（）。A、新颖性B、智能性C、探索性D、风险性
首创出具有社会价值的产品的活动，称之为（）。A、创造性B、创造能力C、真创造D、类创造
产生的成品对个体而言具有独创性，但非首创，这是（）。A、创造性B、真创造C、类创造D、创造能力
利用独一无二的自然条件所完成的发明或者实用新型，可以判断其（）。A、具有创造性B、可能具有创造性C、可能没有创造性D、应当具有创造性
婴幼儿想象的特点是由创造想象到再造想象，以创造想象为主。
教师劳动特点的（）决定了教师必须具有高度的协作意识。A、复杂性B、简单性C、群体性D、创造性
陶行知先生曾说：“处处是创造之天地，天天是创造之时间，人人是创造之人”，这句话的意思是（）A、幼儿具有创造潜能B、幼儿具有创造思维C、幼儿具有创造能力D、幼儿期是培养创造性思维的良好时机
创造过程不具有三维立体的特点。是创造物参与释放和发挥创造效能的过程
单选题创造力研究的“六角”模式的核心内容是（）。A创造B具有创造性的人C创造力的培养D影响创造力的因素
单选题初中生思维最主要的特点是（）。A具体形象性B直观动作性C高度创造性D抽象逻辑性
多选题陶行知先生曾说：“处处是创造之天地，天天是创造之时间，人人是创造之人”，这句话的意思是（）A幼儿具有创造潜能B幼儿具有创造思维C幼儿具有创造能力D幼儿期是培养创造性思维的良好时机
单选题首创出具有社会价值的产品的活动，称之为（）。A创造性B创造能力C真创造D类创造
单选题二次文献的特点是：不具有创造性，具有（）。A检索性B创新性C可读性D复制性
单选题（）是显意识和潜意识高度统一的产物。A创造行为B创造力C创新D创造
单选题产生的成品对个体而言具有独创性，但非首创，这是（）。A创造性B真创造C类创造D创造能力