单选题关于诊断性评价，下列说法错误的是（）。A是一种在教学过程开始之前对学生已有准备状况所作的粗略评估B它仅限于查明、辨识学生学习方面存在的各种困难或障碍C其根本目的在于摸清学生已有的基础、准备状况D其最终的目的是为了方便教师对学生进行因材施教
单选题
关于诊断性评价，下列说法错误的是（）。
A
是一种在教学过程开始之前对学生已有准备状况所作的粗略评估
B
它仅限于查明、辨识学生学习方面存在的各种困难或障碍
C
其根本目的在于摸清学生已有的基础、准备状况
D
其最终的目的是为了方便教师对学生进行因材施教
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下列有关诊断性评价的说法错误的是()A、诊断性评价的优点是简便、易行、较客观、易服人;缺点是具有事后检验性质，对评价对象本身的改进和完善无能为力。B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定，又称为“事先的评价”。C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况，有效发现问题，为制定教育计划或解决问题作充分准备。D、诊断性评价是在教育活动过程中，为及时了解教育动态过程的效果，以便及时作出反馈性调节，保证目标实施而进行的评价。
下列关于诊断性评价的说法错误的是() A、诊断性评价是“事后的评价”。B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定。C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况，有效发现问题，为制定教育计划或解决问题作充分准备。D、诊断性评价是在教育活动过程中，为及时了解教育动态过程的效果，以便及时作出反馈性调节，保证目标实施而进行的评价。
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下列关于图解式评价量表法的说法错误的是（ ）。A.图解式评价量表法是综合型绩效考评方法的一种B.图解式评价量表法也称尺度评价法C.图解式评价量表法具有广泛的适用性D.图解式评价量表法可以避免晕轮效应
关于对象的评价等级（名次）和，下列说法错误的是（）。A、评分最高的对象等级为1B、评价等级和越小的对象，其相对重要性越大C、变异系数是衡量专家评价相对离散程度的重要指标D、变异系数越大，说明专家的协调程度越高
下列关于评价诊断哪种说法是不正确的（）。A、一般可从真实性、可靠性、效益三方面评价诊断试验B、评价诊断试验可靠性的指标是C、评价诊断试验效益的指标是预测值和似然比D、评价诊断试验可靠性的指标是灵敏度和特异度E、评价诊断试验真实性的指标是灵敏度和特异度
单选题下列关于评价诊断哪种说法是不正确的（）。A一般可从真实性、可靠性、效益三方面评价诊断试验B评价诊断试验可靠性的指标是C评价诊断试验效益的指标是预测值和似然比D评价诊断试验可靠性的指标是灵敏度和特异度E评价诊断试验真实性的指标是灵敏度和特异度
单选题关于评价指标，下列哪种说法错误（ ）。A一般可从真实性、可靠性、效益三方面评价诊断试验B评价诊断试验可靠性的指标是Kappa值C评价诊断试验收益的指标是预测值和似然比D评价诊断试验可靠性的指标是灵敏度和特异度E评价诊断试验真实性的指标是灵敏度和特异度
单选题关于形成期的教育评估和评价，下列说法错误的是（）A评估和评价的基本依据是教学目标B评估和评价的主要手段仅有教育测量C评估和评价的主要手段除教育测量外还包括观察、调查等多种方法D评估和评价注意系统性和综合性
单选题以下关于表现性评价，说法错误的是（ ）。A对学生的作业成绩的评价属于表现性评价B将学习态度纳入评价项目中C表现性评价是对学生美术学习中的综合表现进行评价D表现性评价是注重学习过程的评价
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