问答题简述运用自我修养法对学生进行道德教育的基本要求。
问答题
简述运用自我修养法对学生进行道德教育的基本要求。
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单选题德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,促进学生的道德成长。这是( )A理论和生活相结合原则B长善救失原则C严格要求与尊重学生相结合原则D教育影响一致性和连贯性原则
问答题阅读下面材料,回答问题。记者在一次家长开放日后的家长座谈会上,听到一位家长对教师和学校提出批评。他说,在听公开课的过程中,他发现当老师提问题时,自己的儿子频繁举手,但老师都视而不见,而总是把机会提供给哪些学习优秀的学生,对此他感到气愤。据记者了解,每位教师都意识到应努力为班内所有学生提供均等的学习机会,然而在教学过程中的实际情况与这种理想相差甚远。一般来说,教师往往对班内1/3或1/4的优秀学生最为关注并给予了更多的积极强化与鼓励,而班内半数较差的学生得到的关注和帮助最少。师生之间关系的这些差异使得一些学生得到了更多的机会与鼓励。分析上述材料所揭示的问题及其原因,并论述如何通过课堂教学改革促进教学过程的机会均等。
单选题教学工作是一个完整的系统,其基本程序是()。A说课、上课、作业布置和批改、课外辅导、学业成绩的检查和评定B备课、上课、作业布置和批改、课内辅导、学业成绩的检查和评定C备课、说课、作业布置和批改、课外辅导、学业成绩的检查和评定D备课、上课、作业布置和批改、课外辅导、学业成绩的检查和评定
问答题材料 昆特女士教八年级的英语课。一天,刚上课时她就很兴奋地宣布:“我想告诉你们,咱们班出了一个诗人。弗兰克写了一首很美的诗,我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那首诗,它的确很美。然而,昆特女士注意到弗兰克的脸红了,看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来,昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加奎市的诗歌比赛,他说再也不写了,因为他真的觉得自己在这方面并不擅长,并且也没有时间写。 问题:(1)你认为弗兰克为什么会有上述反应? (9分)(2)为了鼓励弗兰克,昆特女士应该怎么做?(9分)
单选题根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生要解决的矛盾是()。A信任与不信任B勤奋感对自卑感的矛盾C自我同一性对角色混乱的矛盾D自主对羞怯、怀疑的矛盾