填空题研究发育生物学的模式生物有无脊椎动物：（）和（），脊椎动物：（）、（）、（）、（）。
填空题
研究发育生物学的模式生物有无脊椎动物：（）和（），脊椎动物：（）、（）、（）、（）。
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下列选项中复合人进化顺序的是?( )A、原始鞭虫—细胞动物—两栖动物—爬行动物—脊椎动物—高等智慧生物—人B、原始鞭虫—细胞动物—两栖动物—脊椎动物—爬行动物—高等智慧生物—人C、原始鞭虫—细胞动物—脊椎动物—两栖动物—爬行动物—高等智慧生物—人
与《义务教育生物课程标准(实验稿)》相比，《义务教育生物学课程标准(2011年版)》在课程的具体内容上有显著增加的是（ ）。A．描述人体的结构层次B．描述绿色开花植物体的结构层次C．描述生态系统中的食物链和食物网D．概述无脊椎动物和脊椎动物的不同类群
脊椎动物细胞色素C的研究显示（）A、所有脊椎动物的细胞色素C是相同的B、进化更高级的脊椎动物的细胞色素C的效率更高C、进化更高级的脊椎动物的细胞色素C的效率复杂D、细胞色素C越相似的其亲缘关系越近
单选题脊椎动物细胞色素C的研究显示（）A所有脊椎动物的细胞色素C是相同的B进化更高级的脊椎动物的细胞色素C的效率更高C进化更高级的脊椎动物的细胞色素C的效率复杂D细胞色素C越相似的其亲缘关系越近
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