不能使溴水褪色的物质是( )。 A、乙烯B、乙炔C、硫化氢D、丁烷
下列物质中,既能使高锰酸钾溶液褪色,又能使溴水褪色,还能与NaOH发生中和反应的物质是()。 A、CH2=CHCOOHB、C6H5CH3C、C6H5COOHD、CH3COOH
下列物质中,能使浓、热的高锰酸钾溶液褪色的是()。 A 苯B 甲苯C 叔丁苯D 萘
S02和Cl2都具有漂白作用，若将等物质的量的两种气体混合，在作用于潮湿的有色物质，则可观察到有色物质( )。A.立即褪色B.慢慢褪色C.先褪色后恢复原色D.不褪色
下列变化中属于物理变化的是（ ）A.乙烯使溴水褪色B.氯气使湿润的红色布条褪色C.乙炔使酸性高锰酸钾溶液褪色D.淡蓝色的液氧变成无色的氧气
下列各组物质均能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是（ ）A.苯、甲苯B.丁烷、乙烯C.乙烯、乙炔D.乙炔、丙烷
下面是针对同一化学学习任务设计的三种不同教学活动。【学习任务】认识氯气与水反应及次氯酸的漂白性。【教学活动1】教师通过讲授告诉学生，氯气与水发生反应生成盐酸和次氯酸，次氯酸是一种有强氧化性的酸．能使部分有色物质褪色。【教学活动2】教师进行演示实验，把氯气通入装有湿润的有色布条的试管中，让学生观察布条是否褪色：教师告诉学生，氯气与水反应生成的次氯酸使布条褪色。【教学活动3】①教师演示氯气使湿润的有色布条褪色的实验。⑦教师引导学生推测氯气与水反应可能生成的物质。③学生猜测有色布条褪色的原因．并设计实验验证猜想。根据上述案例．回答问题：(1)对比三个教学活动，评价各自的优缺点。(6分)(2)根据案例．概括出化学学习任务与化学教学活动的关系(3分)，并说明对教学活动设计的启示(5分)。(3)在教学活动3中，你认为学生猜测使有色布条褪色的物质是什么?如何检验这些猜想的真伪?(6分)
下列物质中，不能使有色布条褪色的是（）A、干燥的Cl2B、氯水C、H2O2D、Na2O2
下列物质中，由于发生化学反应而使酸性高锰酸钾褪色，又能使溴水因发生反应而褪色的是（）A、苯；B、甲苯；C、乙烯；D、乙烷。
SO2和Cl2都具有漂白作用，若将等物质的量的两种气体混合，在作用于潮湿的有色物质，则可观察到有色物质的是（）A、立即褪色；B、慢慢褪色；C、先褪色后恢复原色；D、不褪色。
S02和Cl2都具有漂白作用，若将等物质的量的两种气体混合，在作用于潮湿的有色物质，则可观察到有色物质（）。A、立即褪色B、慢慢褪色C、先褪色后恢复原色D、不褪色
下列物质中，能使KMnO4褪色的物质是（）。A、氯乙烷B、乙炔C、乙烷D、乙酸
下列物质中，能使Br2-CCl4褪色的物质是（）。A、乙烯B、氯乙烷C、乙烷D、乙酸
下列物质既能使高锰酸钾溶液褪色，又能使嗅水褪色，还能与氢氧化钠发生中和反应的是（）。A、丙烯酸B、甲苯C、苯甲酸D、硫化氢
SO2和Cl2都具有漂白作用，若将等物质的量的两种气体混合，在作用于潮湿的有色物质，则可观察到有色物质（）。A、立即褪色B、慢慢褪C、先褪色后恢复原色D、不褪色
下列物质中，既能使KMnO4褪色，又能使溴水褪色的是（）。A、乙烷B、笨C、乙炔D、丙烷
能使酸性高锰酸钾溶液褪色而不能使溴水褪色的物质是（）。A、乙烯B、乙炔C、乙烷D、甲苯
下列物质中不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是（）。A、苯甲醛B、乙苯C、苯D、苯乙烯
（2009）下列物质中不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是：（）A、苯甲醛B、乙苯C、苯D、苯乙烯
下列物质中，能使溴水褪色的有（）。A、麦芽糖B、果糖C、葡萄糖D、蔗糖
下列物质中，能使高锰酸钾溶液褪色的物质是（）。A、吡啶B、2-甲基吡啶C、2-苯基吡啶D、2-乙基吡啶
单选题下列物质由于发生化学反应，既能使酸性高锰酸钾溶液褪色，又能使溴水褪色的是（ ）．A苯B丁烷C丙烯D甲苯
单选题下列物质中，既能发生加成反应，也能发生取代反应，但不能使高锰酸钾酸性溶液褪色的是（ ）．A乙烷B苯C乙烯D乙炔
单选题下列物质中，能使酸性高锰酸钾溶液褪色，也能使溴水褪色的是（ ）．A乙烷B乙烯C苯D甲烷
单选题（2009）下列物质中不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是：（）A苯甲醛B乙苯C苯D苯乙烯
单选题下列物质不能使溴水褪色的是（ ）．A甲烷B乙炔C丙烯D二氧化硫
单选题下列物质中不能使高锰酸钾溶液褪色的物质是（ ）．A丙烷B丙烯C甲苯D乙炔