阐述《唐继尧蔡锷等护国讨袁通电》的程式结构和正文层次。

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相关考题:

1915年12月25日,反对袁世凯称帝,宣布云南独立的是( )A.李烈钧B.蔡锷C.黄兴D.唐继尧

发动“二次革命”时,在江西湖口通电讨袁的革命党人是A.孙中山B.黄兴C.李烈钧D.蔡锷

1915年,()在云南率先举起反袁护国的旗帜,发动护国战争A.黄兴B.段祺瑞C.蔡锷D.孙中山

1915年袁世凯复辟帝制时,策划西南独立,打出“护国”旗号的是()。A.孙中山与李烈钧B.梁启超与蔡锷C.唐继尧与梁士诒D.黄兴与蔡锷

护国运动开始时,回云南发动反袁战争的是()A.孙中山B.唐继尧C.蔡锷D.黄兴

1913年7月,李烈钧在江西起兵,并发布讨袁通电。斥责袁世凯“乘时窃柄,帝制自为,灭绝人道,暗杀元勋。”这里“元勋”指(  )。A.黄兴B.孙中山C.蔡锷D.宋教仁

初中历史《护国战争》一、考题回顾题目来源:5月18日 天津市 面试考题试讲题目1.题目:护国战争2.内容:袁世凯的复辟活动,令举国哗然。孙中山发表《讨袁宣言》,号召爱国豪杰共同奋起,维护共和制度。梁启超与他的学生蔡锷先后离开北京,前往南方筹划讨伐袁世凯事宜。1915年底,蔡锷、李烈钧、唐继尧等在云南宣告独立,组织护国军北上讨袁,护国战争爆发。护国战争形式示意图袁世凯纠集重兵围剿护国军。但是,他的复辟行径不得人心,连其北洋嫡系部属也阳奉阴违。北洋军队人心涣散,节节败退,不少省份宣布独立,脱离袁世凯政府。袁世凯众叛亲离,成了孤家寡人。1916年3月,袁世凯被迫宣布取消帝制,6月在绝望中死去。护国战争结束。3.基本要求:(1)请在10分钟内完成试讲内容。(2)讲解清楚护国战争袁世凯战败的原因。(3)有必要的板书设计。答辩题目1.请简述护国运动与护法运动的区别。2.如何提高学生学习历史的兴趣?

初中历史《护国战争》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课教师在大屏幕上播放电影《建党伟业》的片段,请学生观看。提问:影片中孙中山的一句话是这样说的:“中原豪俊,望旆来归,草泽英雄,闻风斯起,大兵既至,诛罚必申。”孙中山要讨伐的是谁?学生可根据所学和影片回答:袁世凯。教师引导:孙中山为什么要讨伐袁世凯?最后的结果是什么?根据疑问顺势引入新课。环节二:新课讲授(一)护国战争的背景过渡:孙中山为什么要讨伐袁世凯呢?哪位同学可以结合上节课的知识说一下。学生可根据上节课所学回答:因为袁世凯复辟帝制,引起社会各界的不满。教师继续提问:正如刚刚影片中宋庆龄提问的那样,孙中山将临时大总统交由袁世凯之后,并不担任要职,也没有军队,那他如何讨伐袁世凯呢?教师继续播放影片,请学生结合课本和影片进行归纳。学生观看影片后结合课本回答:梁启超和蔡锷先后离开北京,前往南方筹划讨袁事宜。1915年蔡锷在云南宣告独立,组织护国军北上讨袁。教师在学生回答的基础上进行补充:除蔡锷之外,南方宣告独立的还有李烈钧、唐继尧。这些将军组织与蔡锷一起,组织护国军北上讨袁,护国战争爆发。(二)经过及结果过渡:袁世凯会放任这些人前来讨伐自己么?他是怎么应对的?最后的结果又是怎样的呢?教师在继续播放《建党伟业》的片段,观看影片结束后,请学生担任战地记者,结合大屏幕上出示护国战争的形式示意图,总结护国战争的大致经过和结果。学生可根据影片及示意图进行回答:南方的护国军在蔡锷等人的带领下与袁世凯的北洋军在四川、江西、广西等地展开激战,最后袁世凯因各方压力,被迫取消帝制,护国战争结束。(三)袁世凯战败的原因过渡:袁世凯在1916年3月被迫取消帝制,6月在绝望中死去,为什么袁世凯纠集重兵围剿护国军,但最后仍然以失败和死亡告终?原因是什么?请同学们以历史小组为单位,结合大屏幕上出示的史料,用5分钟时间讨论。教师引导学生可以从当时的历史发展趋势、北洋军内部等分析。学生讨论后回答:袁世凯的复辟帝制不得人心,北洋局内部也阳奉阴违;孙中山、蔡锷等人的积极反袁。教师在学生回答的基础上进一步总结:反侵略、求民主是近代中国发展的潮流和趋势,袁世凯复辟帝制是个人野心的膨胀,更不符合历史发展和人民的期望,他的失败是必然的。环节三:小结作业1.小结:教师请学生担任老师一同回顾本节课所学。2.作业:袁世凯的死亡是否意味着民主共和已经完全实现?护国战争结束后中国社会又处于怎样的局势?请同学们课下观看《建党伟业》的后续内容,也可以查找其他资料,下节课一起交流和学习。【板书设计】【答辩题目解析】1.请简述护国运动与护法运动的区别。2.如何提高学生学习历史的兴趣?

1915年底,蔡锷潜回云南,不久便和唐继尧和李烈钧于护国寺盟誓讨袁,当时蔡锷麾下有一虎将,时任团长,后来加入共产党,声名鹊起,他是()。

1915年袁世凯复辟帝制时,策划西南独立,打出“护国”旗号的是()A、孙中山与李烈钧B、梁启超与蔡锷C、唐继尧与梁士诒D、黄兴与蔡锷

讨袁护首先由谁组织发起?

全面分析《唐继尧蔡锷等护国讨袁通电》一文的修辞手段。

分析《唐继尧蔡锷等护国讨袁通电》一文的语言风格和总体表达效果。

昆明重九起义的代表人物是()A、李根源,蔡锷B、唐继尧,李根源C、唐继尧,蔡锷D、卢汉,蔡锷

1915年12月25日,反对袁世凯称帝并宣布云南独立的是()。A、李烈钧B、蔡锷C、黄兴D、唐继尧

护国战争的揭幕者是()。A、梁启超B、孙中山C、黄兴D、蔡锷

1913年夏,在湖口誓师讨袁、宣布独立的是()。A、李烈钧B、蔡锷C、宋教仁D、黄兴

单选题护国运动开始时,回云南发动反袁战争的是()A孙中山B唐继尧C蔡锷D黄兴

单选题云南陆军讲武堂的重要创办者是(  )。A蔡锷B唐继尧C李根源D李烈钧

单选题1915年,()在云南率先举起反袁护国的旗帜,发动护国战争A黄兴B段祺瑞C蔡锷D孙中山

单选题1915年袁世凯复辟帝制时,策划西南独立,打出“护国”旗号的是()A孙中山与李烈钧B梁启超与蔡锷C唐继尧与梁士诒D黄兴与蔡锷

单选题昆明重九起义的代表人物是()A李根源,蔡锷B唐继尧,李根源C唐继尧,蔡锷D卢汉,蔡锷

单选题1949年率部在昆明起义,云南宣告和平解放的人是()。A卢汉B唐继尧C蔡锷D龙云

单选题护国战争的揭幕者是()。A梁启超B孙中山C黄兴D蔡锷

问答题阐述《唐继尧蔡锷等护国讨袁通电》的程式结构和正文层次。

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