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学前儿童科学教育
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机体从外界环境摄取营养后,把它制成为机体自身物质的过程,叫做()。A、异化作用B、消化作用C、同化作用D、吸收作用
机体从外界环境摄取营养后,把它制成为机体自身物质的过程,叫做()。
A、异化作用
B、消化作用
C、同化作用
D、吸收作用
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数的守恒教育一般安排在大班进行。()
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学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性,这是因为儿童的发展具有()A、整体性B、阶段性C、连续性D、个体差异性
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数学思维的特点有哪些?
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请列举学前儿童科学探索的一般方法。
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数学教学活动的作用:
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