儿童游戏的个体发生遵循的基本过程是()。 A、游戏行为——游戏动机——儿童需要B、游戏动机——游戏行为——儿童需要C、儿童需要——游戏动机——游戏行为D、儿童需要——游戏行为——游戏动机
教师通过言语协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何做,强调对儿童游戏行为的引导的言语方法是:()。 A.询问B.描述C.建议D.提问
游戏准备包括：游戏时间、游戏地点、游戏材料和（）A游戏表情B游戏言语C经验准备D动作准备
儿童的游戏是一种外部可观察的行为，通过对儿童的（）、（）、（）、言语和所使用的材料的观察，我们可以判断儿童是否在游戏。
儿童游戏中最引人注目的部分是（）A、表情B、动作C、角色扮演D、言语
心理治疗不包括下列哪项要素？（）A、治疗者是受过心理学和医学专业训练的临床心理工作者和医生B、治疗对象是病人，主要是精神疾病和某些躯体疾病的患者C、使用的手段包括以多种心理学理论为基础的技术和方法D、中介物为言语、表情、姿态和行为，以及特意安排的情境E、心理治疗的目的是帮助病人保持健康
以（）为主要沟通媒介的心理治疗，让儿童“玩”出自己的问题，被称为（）。A、游戏，游戏治疗B、语言，语言治疗C、情景，一体化教育D、行为，行为矫正
游戏治疗作为一种心理治疗技术，治疗的中介物是一个至关重要的因素，而（）是最重要的中介物。A、言语B、语言C、游戏D、玩具
判断幼儿游戏的外部行为指标是（）。A、表情B、动作C、言语D、角色扮演E、材料
游戏的外部可观察的行为因素包括（）A、表情B、动作C、言语D、角色扮演E、材料
儿童心理治疗有许多主要因素，中介物是一个至关重要的因素，其中（）是最主要的中介物。 A、言语B、语言C、行为D、情境
渗透的语言教育内容主要是（）。A、促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流B、促进学前儿童同伴之间的有效语言交流C、促进教师之间的有效言语交流D、加强自由游戏中的语言交往
人的情绪情感要得以表现，主要是通过（）A、面部表情言语表情身段表情与手势B、面部表情言语表情书面文字C、言语表情身段表情与手势个人日记D、身段表情与手势个人日记人际关系
（）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。A、自然实验法B、教育心理实验法C、实验室试验法D、观察法
心理治疗通常通过什么手段来改变病人不正确的认知活动、情绪障碍和异常行为。（）A、言语B、药物C、表情D、举止行为
单选题游戏治疗作为一种心理治疗技术，治疗的中介物是一个至关重要的因素，而（）是最重要的中介物。A言语B语言C游戏D玩具
单选题儿童心理治疗的中介物主要是（）。A言语B表情C游戏D行为
单选题游戏准备包括：游戏时间、游戏地点、游戏材料和（）A游戏表情B游戏言语C经验准备D动作准备
多选题判断幼儿游戏的外部行为指标是（）。A表情B动作C言语D角色扮演E材料
多选题心理治疗通常通过什么手段来改变病人不正确的认知活动、情绪障碍和异常行为。（）A言语B药物C表情D举止行为
单选题人的情绪情感要得以表现，主要是通过（）A面部表情言语表情身段表情与手势B面部表情言语表情书面文字C言语表情身段表情与手势个人日记D身段表情与手势个人日记人际关系
填空题儿童的游戏是一种外部可观察的行为，通过对儿童的（）、（）、（）、言语和所使用的材料的观察，我们可以判断儿童是否在游戏。
单选题心理治疗不包括下列哪项要素？（）A治疗者是受过心理学和医学专业训练的临床心理工作者和医生B治疗对象是病人，主要是精神疾病和某些躯体疾病的患者C使用的手段包括以多种心理学理论为基础的技术和方法D中介物为言语、表情、姿态和行为，以及特意安排的情境E心理治疗的目的是帮助病人保持健康
多选题游戏的外部可观察的行为因素包括（）A表情B动作C言语D角色扮演E材料
单选题儿童游戏中最引人注目的部分是（）A表情B动作C角色扮演D言语
单选题以（）为主要沟通媒介的心理治疗，让儿童“玩”出自己的问题，被称为（）。A游戏，游戏治疗B语言，语言治疗C情景，一体化教育D行为，行为矫正
单选题儿童心理治疗有许多主要因素，中介物是一个至关重要的因素，其中（）是最主要的中介物。A言语B语言C行为D情境