学校领导进行调查研究,对于调查材料的分析和概括有如下方法()。A、分类整理与补充修订相结合B、分析与综合相结合C、宏观分析与微观分析相结合D、动态分析与静态分析相结合E、定性分析与定量分析相结合F、肯定成绩与找出差距相结合
学校领导进行调查研究,对于调查材料的分析和概括有如下方法()。
- A、分类整理与补充修订相结合
- B、分析与综合相结合
- C、宏观分析与微观分析相结合
- D、动态分析与静态分析相结合
- E、定性分析与定量分析相结合
- F、肯定成绩与找出差距相结合
相关考题:
调查研究法是一项非常古老的研究技术,也是科学研究中一个常用的方法,在描述性、解释性和探索性的研究中都可以运用调查研究的方法,调查研究利用的是第一手资料,不能利用他人收集的调查数据进行分析,即所谓的二手资料。 ( )
调查研究的逻辑步骤是()。 A.选题和假设,制定方案,收集材料,解释结果,整理分析B.选题和假设,收集材料,制定方案,整理分析,解释结果C.收集材料,选题和假设,制定方案,整理分析,解释结果D.选题,确定指导专家,设计调查表格,现场调查,提交报告
通过谈话、问卷、开调查会、深入实际等方式获得第一手口头的或书面的感性材料,进而对这些材料进行加工、整理和分析,获得某些规律性、结论性知识的方法是()。A、调查研究法B、案例研究法C、文献研究法D、人种志研究法
多选题学校领导进行调查研究,对于调查材料的分析和概括有如下方法()。A分类整理与补充修订相结合B分析与综合相结合C宏观分析与微观分析相结合D动态分析与静态分析相结合E定性分析与定量分析相结合F肯定成绩与找出差距相结合
单选题通过谈话、问卷、开调查会、深入实际等方式获得第一手口头的或书面的感性材料,进而对这些材料进行加工、整理和分析,获得某些规律性、结论性知识的方法是()。A调查研究法B案例研究法C文献研究法D人种志研究法