患者,女,41岁,因下颌前牙不适2个月余而到医院门诊就诊。临床检查示:下颌前牙颜色正常,牙髓活力检查正常,牙齿无明显松动。X光牙片示左、右下颌中切牙根尖周见小圆形低密度影像,边界清楚,根尖部牙槽骨硬骨板影像消失,则此病变最可能的诊断是()。A、根尖周肉芽肿B、根尖周牙骨质结构不良C、根尖周囊肿D、根尖周脓肿E、良性成牙骨质细胞瘤
患者,女,41岁,因下颌前牙不适2个月余而到医院门诊就诊。临床检查示:下颌前牙颜色正常,牙髓活力检查正常,牙齿无明显松动。X光牙片示左、右下颌中切牙根尖周见小圆形低密度影像,边界清楚,根尖部牙槽骨硬骨板影像消失,则此病变最可能的诊断是()。
- A、根尖周肉芽肿
- B、根尖周牙骨质结构不良
- C、根尖周囊肿
- D、根尖周脓肿
- E、良性成牙骨质细胞瘤
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患者,女,55岁。因“食欲不佳,胃部不适"来门诊就诊。候诊时患者突然感到腹痛难忍,头冒冷汗,四肢冰冷,呼吸急促。门诊护士应A.协助患者平卧候诊B.安抚患者,劝其耐心等候C.安排患者提前就诊D.给予患者镇痛剂缓解疼痛E.请医生加速诊治前面患者
患者,女,41岁,因下颌前牙不适2个月余而到医院门诊就诊。临床检查示:下颌前牙颜色正常,牙髓活力检查正常,牙齿无明显松动。X线牙片示左、右下颌中切牙根尖周见小圆形低密度影像,边界清楚,根尖部牙槽骨硬骨板影像消失,则此病变最可能的诊断是A、根尖周肉芽肿B、根尖周牙骨质结构不良C、根尖周囊肿D、根尖周脓肿E、良性成牙骨质细胞瘤
患者,女,18岁,因下颌前牙拥挤到医院就诊。曲面体层片示上、下颌牙列完整,全口牙未见明显的龋病,根尖周骨质良好,但在右侧下颌体部见一边缘清楚的圆形致密影,直径约0.3cm×0.3cm,与牙根无关,患者亦无疼痛不适的症状,则该致密影最可能的诊断是A、牙瘤B、致密骨岛C、埋伏多生牙D、良性成牙骨质细胞瘤E、牙胚
患者女,26岁。因左下颌角区渐进性膨隆5个月余就诊。专科检查面部不对称,触诊有乒乓球样感觉。临床初步诊断为左下颌骨角化囊肿。不出现的临床症状是A.舌侧膨隆明显B.囊肿内牙松动、移位C.穿刺检查为黄白色油脂样物D.左下颌第一磨牙缺失E.同侧下唇麻木
患者女,58岁,因头晕近2个月到医院就诊。血压100/70mmHg,听诊:心率45次/min,心律不齐,无杂音。此时首选的检查是()A、血压监测B、脑电图检查C、直立倾斜试验D、运动试验E、常规心电图
患者,男,30岁。因疲乏、食欲减退、恶心欲呕6个月余到医院就诊。体格检查:GPT61U,HBsAg、HBeAg均为阳性。门诊以"乙型肝炎"收住院。 请问: (1)患者入院后,应采用哪种隔离方式? (2)具体的隔离措施有哪些?
患者男性,57岁,糖尿病史,上颌牙列缺失,缺失。上颌全口义齿修复2年,下颌可摘局部义齿修复3年余。因上颌义齿戴用不适就诊,要求重新制作。检查见上前牙区松软牙槽嵴,义齿固位、稳定差,下颌余留牙舌侧见牙结石,松动Ⅲ度,下颌义齿固位稳定尚可。患者口腔内不可能出现的情况是()A、唾液分泌过多B、黏膜变性C、软组织易受损伤D、黏膜容易破溃E、易感染
问答题患者,男,30岁。因疲乏、食欲减退、恶心欲呕6个月余到医院就诊。体格检查:GPT61U,HBsAg、HBeAg均为阳性。门诊以"乙型肝炎"收住院。 请问: (1)患者入院后,应采用哪种隔离方式? (2)具体的隔离措施有哪些?
单选题患者女,58岁,因头晕近2个月到医院就诊。血压100/70mmHg,听诊:心率45次/min,心律不齐,无杂音。此时首选的检查是()A血压监测B脑电图检查C直立倾斜试验D运动试验E常规心电图
单选题患者女,26岁。因左下颌角区渐进性膨隆5个月余就诊。专科检查面部不对称,触诊有乒乓球样感觉。临床初步诊断为左下颌骨角化囊肿。不出现的临床症状是A舌侧膨隆明显B囊肿内牙松动、移位C穿刺检查为黄白色油脂样物D左下颌第一磨牙缺失E同侧下唇麻木
单选题患者男性,57岁,糖尿病史,上颌牙列缺失,缺失。上颌全口义齿修复2年,下颌可摘局部义齿修复3年余。因上颌义齿戴用不适就诊,要求重新制作。检查见上前牙区松软牙槽嵴,义齿固位、稳定差,下颌余留牙舌侧见牙结石,松动Ⅲ度,下颌义齿固位稳定尚可。上颌松软牙槽嵴形成的原因是()A上前牙缺失后牙槽嵴自然吸收形成B上颌义齿长期刺激所致C下前牙较大的力造成上前牙区牙槽嵴压迫性吸收D牙槽嵴吸收与软组织萎缩速度不一致造成E患者遗传因素造成
单选题患者女,26岁。因左下颌角区渐进性膨隆五个月余就诊。专科检查面部不对称,触诊有乒乓球样感觉。临床初步诊断为左下颌骨角化囊肿。其治疗方案一般是()。A行下颌骨部分切除,钛板修复B行下颌骨部分切除,髂骨修复C行下颌骨部分切除,腓骨修复D仅行下颌骨部分切除E手术刮除,骨创烧灼或冷冻处理
单选题患者,女,33岁。因食欲不振,厌油,肝区隐痛,面色及巩膜黄染,门诊护士应指导( )A提前就诊B到隔离门诊就诊C测量体温D对患者做好耐心的解释工作E健康教育