根据《浙江省水土保持监测站管理规程》,()是以自然分水岭为界,集水面积在50km2以下的相对独立和封闭的自然汇水区域。主要用于水土流失规律和综合治理试验研究。A、径流小区B、标准径流小区C、坡面径流场D、试验小流域

根据《浙江省水土保持监测站管理规程》,()是以自然分水岭为界,集水面积在50km2以下的相对独立和封闭的自然汇水区域。主要用于水土流失规律和综合治理试验研究。

  • A、径流小区
  • B、标准径流小区
  • C、坡面径流场
  • D、试验小流域

相关考题:

根据《浙江省水土保持条例》,水土保持工作实行谁开发利用水土资源谁负责保护、谁造成水土流失谁负责治理的原则,正确处理土地开发利用与水土保持工作的关系。() 此题为判断题(对,错)。

根据《浙江省水土保持条例》,水土保持工作以县(市、区)人民政府属地管理为主。() 此题为判断题(对,错)。

根据《浙江省水土保持条例》,山区、丘陵区和容易发生水土流失的其他区域的具体范围,由县(市、区)水土保持规划划定。() 此题为判断题(对,错)。

《浙江省水土保持条例》鼓励、支持社会力量参与水土保持工作。鼓励、支持单位和个人研究、推广、应用先进的水土保持技术。() 此题为判断题(对,错)。

根据《浙江省水土保持条例》,生产建设项目竣工验收,应当同时验收水土保持设施。() 此题为判断题(对,错)。

根据《浙江省水土保持条例》,利用低丘缓坡垦造耕地等土地整治项目,应当符合水土保持规划,可以不避让水土流失重点预防区和重点治理区。() 此题为判断题(对,错)。

陈川厅长在2014年厅务会议上指出要切实提高管理能力。配合省人大做好《防洪法》、《浙江省防汛防台抗旱条例》、《浙江省海塘建设管理条例》的执法检查和《浙江省水土保持条例》的修订工作,促进依法治水。()

按照《浙江省开发建设项目水土保持方案分类管理暂行办法》的规定,哪些可能造成的水土流失面广量大、对生态环境影响较大的开发建设项目,应当编制水土保持方案报告书?

沥青是以()形态存在于自然界的。

艺术是以()为表现对象的。A、自然B、情感C、社会D、客观社会生活及自然界

根据《浙江省水土保持监测站管理规程》,()为所辖水土保持监测站的责任主体,应配备监测人员和管理设施,做好水土保持监测站的运行管理工作。A、地方水文局B、地方水土保持监测站C、地方水行政主管部门D、地方人民政府

根据《太湖流域管理条例》,太湖流域,包括()A、江苏省B、浙江省C、上海市(以下称两省一市)长江以南D、钱塘江以北,天目山、茅山流域分水岭以东的区域

根据《浙江省水土保持监测站管理规程》,()是在地形、土壤、植被等具有代表性的典型坡地上设置的矩形区域,用于观测径流和土壤侵蚀的试验场地。一般由边埂、边埂围成的小区、集流槽、导流管、量水设施(设备)、保护带及排水系统等组成。A、径流小区B、标准径流小区C、坡面径流场D、试验小流域

《开发建设项目水土保持设施验收技术规程》中技术评估范围应以批复的水土保持方案确定的()为基础,根据实际情况可适当调整评估范围.A、水土流失防治效果B、水土保持设施技术C、已建水土保持工程D、水土流失防治责任范围

《浙江省生产建设项目水土保持管理办法(试行)》规定:生产建设项目水土保持设施验收的主要内容包括()。A、水土保持措施实施情况B、水土流失防治效果C、对存在问题提出处理意见D、管理维护责任落实情况

《水土保持工程运行技术管理规程》中水土保持植物措施应包括:()A、水土保持林B、经济林果C、种草D、封禁治理

《水土保持工程运行技术管理规程》中水土保持工程运行技术管理包括:()A、水土保持工程措施的技术管理B、水土保持植物措施的技术管理C、水土保持耕作措施的技术管理D、水土保持渔业措施的技术管理

根据《浙江省水土保持监测站管理规程》,水土保持监测站基本监测内容包括(),可选择监测气象指标、径流污染物、降雨侵蚀特征及其他监测内容。A、降水、径流B、泥沙、土壤C、设施设备工情D、植被、小流域特征

根据《浙江省水土保持监测站管理规程》,()是在全年裸露、常年休闲的平整直形坡面上设置的宽5m、水平坡长20m、坡度15°,水平投影面积100m2、用于观测径流和土壤侵蚀的试验场地。A、径流小区B、标准径流小区C、坡面径流场D、试验小流域

《浙江省生产建设项目水土保持管理办法(试行)》规定:生产建设项目水土保持投资在()以上的,应实施水土保持监理。A、100万元B、200万元C、300万元D、500万元

根据《浙江省水资源管理条例》,对水资源依法实行()。A、节约使用制度B、取水许可制度C、水源涵养及水土保持制度D、有偿使用制度

简述开发建设项目水土保持监测站点的布设原则。

我国水土保持生态环境监测站网由哪几级构成?

自然界的岩层是以水平岩层为主。

单选题艺术是以()为表现对象的。A自然B情感C社会D客观社会生活及自然界

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