系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是（） ①有序性 ②整体性 ③内部结构的优化趋向 ④多样性A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是（） ①有序性 ②整体性 ③内部结构的优化趋向 ④多样性
- A、①②③
- B、①③④
- C、②③④
- D、①②④
相关考题：
概念“系统”的理解错误的是（）A、系统是由处于一定环境中相互联系和相互作用的若干组成部分组成的有机整体。B、输入、输出和计算是系统构成的最基本的三个要素。C、系统都处于一定的环境中，并与环境相互影响和相互作用。D、系统是事物存在的一种普遍方式。
2005年10月，国家教学系统化论坛在上海召开。会议指出，教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征.等级层次.结构.功能.环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（）A、系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体B、系统的基本特征是整体性.有序性和内部结构的优化趋向C、掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性D、教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性
教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（） ①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 ②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向 ③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性 ④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
要素之间相互作用之所以构成系统，因为（）A、系统是要素之加和构成的整体B、系统要素之间不存在任何加和性关系C、要素之间存在着相干性的相互作用D、系统的性质都可分解还原为要素性质或性质之和E、系统新质的功能与要素及其相互作用无关
单选题概念“系统”的理解错误的是（）A系统是由处于一定环境中相互联系和相互作用的若干组成部分组成的有机整体。B输入、输出和计算是系统构成的最基本的三个要素。C系统都处于一定的环境中，并与环境相互影响和相互作用。D系统是事物存在的一种普遍方式。
单选题要素之间相互作用之所以构成系统，因为（）A系统是要素之加和构成的整体B系统要素之间不存在任何加和性关系C要素之间存在着相干性的相互作用D系统的性质都可分解还原为要素性质或性质之和E系统新质的功能与要素及其相互作用无关
单选题下面关于物流系统的说法正确的是（）。A系统是由相互联系、相互作用的各项要素，基于动态平衡关系形成的整体，是没有特定功能的B物流系统是由相互独立、相互背反的各项要素，基于动态关系形成的整体C物流系统是由相互制约、相互背反的各项要素结合而成，基于静态关系的具有特定功能的有机整体D物流系统是由相互联系、相互作用的各项要素结合而成的、基于动态关系具有特定功能的有机整体