宋代诗人卢梅坡的《雪梅》诗曰:“梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”这首诗蕴含的哲学道理是()A、事物的矛盾具有普遍性B、矛盾双方在一定条件下相互转化C、事物的矛盾具有特殊性D、事事有矛盾,时时有矛盾

宋代诗人卢梅坡的《雪梅》诗曰:“梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”这首诗蕴含的哲学道理是()

  • A、事物的矛盾具有普遍性
  • B、矛盾双方在一定条件下相互转化
  • C、事物的矛盾具有特殊性
  • D、事事有矛盾,时时有矛盾

相关考题:

宋代诗人苏舜钦与梅尧臣并号“苏梅”,被誉为“双凤凰”。() 此题为判断题(对,错)。

现代边缘派诗歌代表作《奇怪的接近》中写道:“咖啡的颜色接近于黑啤,黑啤的颜色接近于咖啡……我必须要放弃其中之一。我留下了黑啤,尽管它似乎不如咖啡高贵……”如果我们把诗歌中的语句看做表达了一种判断形式的话,以下选项中判断形式与之不同的是( )。A.当代诗人顾城在《初春》中写道:“阴沉的天空还在犹豫:是雪花 还是雨滴 混浊的河流在疾走:是追求 还是逃避 远处的情侣在分别:是序幕 还是结局 ”B.毛泽东曾说:“不是东风压倒西风,就是西风压倒东风。”C.《孟子.公孙丑下》日:“陈臻问日:‘前日于齐,王馈兼金一百而不受;于宋,馈七十镒而受;于薜,馈五十镒而受。前日之不受是,则今日之受非也。今日之受是,则前日之不受非也。夫子必居一于此矣。”’D.宋代卢梅坡在《雪梅》中写道:“有雪无梅不精神,有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。”

在学习“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”这句诗后,老师让学生列举了同样有哲理的诗句。以下诗句不符合要求的是(  )。A.问渠那得清如许,为有源头活水来(朱熹《观书有感》)B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村(陆游《游山西村》)C.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)D.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香(卢梅坡《雪梅》)

下面是李商隐体诗人代表作的是()A、《柳枝辞》B、《对雪》C、《西昆酬唱集》D、《山园小梅》

“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”的作者是谁?

“苏梅”是宋代著名诗人苏东坡和梅尧臣的合称。

第五十回“卢雪亭争联即景事。暖香坞雅制春灯谜”中卢雪亭联诗时最活跃的人是(),宝玉输了的惩罚是去()找()讨红梅花。

“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,你怎么理解?

写出《雪梅》(宋·卢梅坡)原文及其释义。

卢梅坡的“梅坡”二字仅为其自号,其生平事迹不详,《全宋诗》无传,只载他有一非常好的朋友,此好友是?

宋代与梅尧臣齐名,号称“苏梅”的诗人是()。A、苏轼B、苏辙C、苏洵D、苏舜钦

下列景观属于平度新八景的是()A、即墨故城B、天柱魏碑C、千佛飞阁D、荆坡雪梅

川派盆景的代表树种是()A、雀梅、黄杨、榔榆B、五针松、桧柏、柽柳C、金弹子、贴梗海棠、六月雪D、雀梅、三角枫、梅

“梅雪争春不肯降,骚人搁笔费评章,梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”该诗体现的哲学道理是()A、任何事物都具有差异性、斗争性B、一切事物都各有长短,不分高低C、事物都是一分为二的D、抓主要矛盾

“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”(雪梅宋卢梅坡)下列选项与材料所蕴含的哲理一致的是()A、夫物者有所宜,材者有所施,各处皆宜B、夫君子取情而去貌,好质而恶饰C、为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之D、虽有尧之智而无众人之助,大功不立

芦雪庵争联即景诗 暖香坞雅制春灯谜

“欧梅”是指宋代诗人()和()。

《踏雪寻梅》的词曲者()A、刘雪阉,黄自B、肖友梅,黄自C、李大钊,李长松

“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”怎么理解?

单选题《踏雪寻梅》的词曲者()A刘雪阉,黄自B肖友梅,黄自C李大钊,李长松

填空题“欧梅”是指宋代诗人()和()。

单选题“梅雪争春不肯降,诗人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”下列说法与这首诗所体现的哲理相一致的是()A塞翁失马,焉知非福B金无足赤,人无完人C兵强则灭,木强则折D有无相生,难易相成

问答题“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”的作者是谁?

多选题被称为“四君子”的是(  )。A梅、兰、竹、菊B梅、兰、棠、菊C梅、竹、松、菊D兰、竹、棠、雪

问答题梅和雪本是朋友,但是在一位诗人笔下将梅和雪居然成为不能说仇敌,但有了摩擦。二者认为自己占尽了春色,卢梅坡在《雪梅·其一》当中用哪两句诗写出了梅雪的长处和不足之处?

问答题写出《雪梅》(宋·卢梅坡)原文及其释义。

多选题有诗曰:“梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”又曰:“有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。”这两首诗所蕴含的哲学道理是(  )。A矛盾具有特殊性,不同事物的矛盾各有其特点B事物都是一分为二的,要坚持两分法,全面地看问题C事物的矛盾双方在力量、地位和作用上是不平衡的,看问题要分清主次D事物之间存在着对立统一关系