“或者又曰:‘夏、商、周、汉封建而延,秦郡邑而促。’尤非所谓知理者也。”柳宗元在《封建论》中的这段话()A、肯定了分封制的积极作用B、明确反对郡县制C、否定了部分人的错误看法D、揭示了封建制度的腐朽性
“或者又曰:‘夏、商、周、汉封建而延,秦郡邑而促。’尤非所谓知理者也。”柳宗元在《封建论》中的这段话()
- A、肯定了分封制的积极作用
- B、明确反对郡县制
- C、否定了部分人的错误看法
- D、揭示了封建制度的腐朽性
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柳宗元认为,秦末农民起义“咎在人怨,非郡邑之制失也”;西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意( )A.郡县制与秦末农民战争没有关系B.七国之乱因汉初分封而爆发C.郡县制有利于中央集权统治D.郡县制取代分封制是历史的必然
柳宗元认为,秦末农民起义“咎在人怨,非郡邑之制失也”;西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”,“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最为符合材料原意()A、郡县制与秦末农民战争没有关系B、汉初实行分封导致七国之乱爆发C、郡县制有利于中央集权统治加强D、郡县制取代分封制是历史的必然
《隋书·地理志》记载:“汉高祖……矫秦皇之失策,封建王侯,并跨州连邑,有逾古典,而郡县之制,无改于秦。”这一段史料可以说明()A、汉高祖认为秦灭亡于暴政B、汉代封建王侯是主体制度C、汉代诸侯国规模远逊于周D、汉代制度对秦制有所承袭
单选题我国教师职业开始出现于()。A夏商B秦C唐D汉