当物体的密度与砝码的密度不同时，所受的空气浮力也不同。若样品密度大于试样密度，在不考虑气体原因基础上，则（）。A、试样质量变大B、试样质量变小C、试样质量不变
当物体的密度与砝码的密度不同时，所受的空气浮力也不同。若样品密度大于试样密度，在不考虑气体原因基础上，则（）。
- A、试样质量变大
- B、试样质量变小
- C、试样质量不变
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如图所示，实心蜡球漂浮在杯中的水面上，当向杯中不断慢慢加入酒精时，以下不可能出现的情况是（ ）。（已知：水的密度>蜡球的密度>酒精的密度）A. 蜡球向下沉一些，所受浮力增大B. 蜡球向下沉一些，所受浮力不变C. 蜡球悬浮于液体中，所受浮力不变D. 蜡球沉到杯底，所受浮力变小
在浮力应用的过程中，下列有关 说法正确的是 A.潜水艇——通过改变排水的多少来实现下沉和上浮B.热气球——在上升过程中球囊内的气体密度小于外界空气密度C.轮船——在风力更大的江面 上吃水会变深D.密度计——测量不同密 度的液体时所受到的浮力不同
在浮力应用的过程中，下列有关说法正确的是《》（ ）A.潜水艇——通过改变排水的多少来实现下沉和上浮B.热气球——在上升过程中球囊内的气体密度小于外界空气密度C.轮船——在风力更大的江面上吃水会变深D.密度计——测量不同密度的液体时所受到的浮力不同
“海洋六号”探测船从珠江口驶入海域时，以下说法正确的是（）A. 由于始终行驶在水面上，船体所受浮力不变B. 海水密度更大，所以船体所受浮力也更大C. 船身驶入海水的体积变小，所受浮力变小D. 船身驶入江水的体积更大，所受浮力更大
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“物体的浮沉条件”的内容标准为：“知道阿基米德原理．运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。”材料二初中物理某教科书“物体的浮沉条件及应用”一节中的部分内容如下：物体的沉浮条件浸没在液体中的物体．受到两个力：竖直向下的重力和竖直向上的浮力。根据物体所受浮力与重力大小的不同．物体的浮沉存在三种情况。你能画出图l0．3—1中物体所处三种状况下的受力示意图吗通过分析可知，物体的浮沉条件如下：浮力大于重力时。物体上浮。浮力等于重力时，物体受力平衡，可以悬浮在液体内。浮力小于重力时．物体下沉。由于浸没在液体中的物体，其排开液体的体积跟物体自身的体积相等，因此，物体的浮沉情况也可以用物体的密度跟液体密度的大小来描述。浸没在液体中的物体，如果它的密度小于液体的密度，物体上浮；如果它的密度等于液体的密度，物体可以悬浮在液体内；如果它的密度大于液体的密度，物体下沉。人们正是根据这个原理，在用盐水选种时，把漂浮的种子清除掉，保留下沉的饱满种子。材料三教学对象为初中二年级学生．学生已经学习了浮力的概念和阿基米德原理。任务：(1)举例说明物体的浮沉条件在生产或生活中的应用。(2)根据上述材料，完成“物体的沉浮条件”的完整教学设计，教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教学环节、教学活动、设计意图等)。
下列与密度有关的说法，正确的是：A.液态的水在冻结成冰的过程中密度会逐渐增加B.从高密度水域驶向低密度水域时船吃水会减少C.气象探测气球里所充气体的密度小于空气密度D.同一支密度计漂浮在不同液体中所受浮力不同
物体在温度t℃时与纯水在4℃时的相对密度（）A、在数值上等于该物体在温度t℃时的密度值B、当密度单位统一取mt/m3时，在数值上等于该物体在温度t℃时的密度值C、当密度单位统一取kg/m3时，在数值上等于该物体在温度t℃时的密度值D、也就是该物体在温度t℃时的密度
X射线机图像不同灰度的含义是（）A、扫描物体的密度与厚度这两个参数的共同反映，物体密度越大，灰度越大，厚度越大，灰度越大B、扫描物体的密度与厚度这两个参数的共同反映，物体密度越小，灰度越大，厚度越小，灰度越大C、扫描物体的密度与厚度这两个参数的共同反映，物体密度越大，灰度越小，厚度越大，灰度越小D、扫描物体的密度与厚度这两个参数的共同反映，物体密度越小，灰度越暗，厚度越小，灰度越小
单选题二十摄氏度时，分别测量同一物体在水及试样中的浮力，由于浮锤排开水和试样的体积相同，所以根据（）即可算出试样的密度。A浮锤的密度和水的浮力B浮锤的密度和浮锤在试样中的浮力C水的密度和浮锤在试样中的浮力D水的密度和浮锤在水及试样中的浮力
单选题X线影像密度的描述，错误的是（）A采用不同程度的黑白影像（灰阶）反映人体组织的密度与厚度即X线影像密度B高密度如钙化、金属异物等物体C中等密度如肌肉、腺泡、导管、纤维组织、血管、皮肤及水D低密度（如空气、脂肪）E低密度还包括含水的囊肿
填空题分析比较实验____可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．