个人应该在各方面,最低限度在某一方面有成就,才是有价值的人。这种信念之是理性的。

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理性情绪治疗模式以服务对象的非理性信念的检查和辩论为中心,形成了目标清晰、要求明确的治疗方法的特点。这种模式不包括()。A.检查非理性信念B.与非理性信念辩论C.明确辅导要求D.学会感性生活方式

企业对员工在某一方面经过学习或训练后能达到的能力水平进行心理测验,这种测验属于()。A:倾向测验B:成就测验C:智力测验D:人格测验

艾利斯总结的导致神经症的11类不合理信念不包括()。A.每个人绝对要获得生活中重要人物的喜爱和赞许B.人对于自身的痛苦可以控制和改变C.个人是否有价值,完全在于它是否在各方面都有所成就D.如果事情非己所愿,就是一件可怕的事情

艾利斯总结的导致神经症的11类不合理的信念中包括( )。(A)每个人绝对要获得生活中重要人物的喜爱和赞许(B)不愉快的事是外界因素,无法控制,所以人对于自身的痛苦也无法控制(C)个人是否有价值,完全在于他是否在各方面都有所成就(D)人们应当勇敢地面对现实中的困难和责任

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艾利斯总结的导致神经症的11类不合理的信念不包括( )。 (A)每个人绝对要获得生活中重要人物的喜爱和赞许(B)人对于自身的痛苦可以控制和改变(C)个人是否有价值,完全在于它是否在各方面都有所成就(D)如果事情非己所愿,就是一件可怕的事情

应用理性情绪疗法来缓解教师的职业倦怠,其核心是()A驳斥、去除教师抱有的非理性信念B减轻教师压力C提高教师的成就感D发展教师的理性

下列选项中属于非理性信念的是()A、一个有理性的人应该知道情绪可以是可以由自己控制的。B、个体应该或至少在某一方面有所成就,才能成为有价值的人。C、对于危险和灾难性的事件应该给予不断的关注。D、对于道德品质卑劣的人应该毫不留情的予以谴责和惩罚。E、个体要求生命中所有人都赞赏和爱自己是不可能的

有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生,才是有意义的人生。我们的生活中不能没有梦想,没有梦想就没有()A、希望B、前途C、地位D、未来

习近平在五四座谈中认为青年有意义的人生是()。A、有梦想、有理想、有信念、有奋斗、的人生B、有信念、有理想、有梦想、有奉献的人生C、有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生D、有奋斗、有信念、有梦想、有意义的人生

每个人实现自己的创造性潜能,从而可能成为最有价值的人,这才是最高的幸福。

关于正常的人体,下列说法正确的是()A、胖瘦在正常的范围的人体是正常人体B、身高在正常的范围的人体是正常人体C、身体和智力发育正常均衡的人体才是正常体D、正常体指体型各方面发育均衡的人

个人生活在自我决定的时候才是有价值的体现了罗尔斯自由主义的哪个原则?()A、自觉原则B、最大限度的平等自由C、多元主义D、中立性

“一个人应该能力十足,在各方面都有成就”,这种不良认知是()。A、走极端B、绝对化C、虚拟陈述D、追求完美

经济学家的理性行为假定:()。A、仅仅在其提供有效预测的限度内才是有用的B、导致错误的理论,因为人们并非总是理性的C、只有当所有人都是理性的,才是有用的D、不管人们是否为理性的,都是有效的

猎杀野牛的人几乎使野牛绝种,这种行为是理性的吗?解释之。

一个人被周围的人所爱与赞美是绝对必要的,这是西方人的理性信念。

多选题下列选项中属于非理性信念的是()A一个有理性的人应该知道情绪可以是可以由自己控制的。B个体应该或至少在某一方面有所成就,才能成为有价值的人。C对于危险和灾难性的事件应该给予不断的关注。D对于道德品质卑劣的人应该毫不留情的予以谴责和惩罚。E个体要求生命中所有人都赞赏和爱自己是不可能的

问答题猎杀野牛的人几乎使野牛绝种,这种行为是理性的吗?解释之。

单选题企业对员工在某一方面经过学习或训练后能达到的能力水平进行心理测验,这种测验属于( )。A倾向测验B成就测验C智力测验D人格测验

单选题应用理性情绪疗法来缓解教师的职业倦怠,其核心是()A驳斥、去除教师抱有的非理性信念B减轻教师压力C提高教师的成就感D发展教师的理性

单选题艾利斯总结的导致神经症的11类不合理的信念不包括()。A每个人绝对要获得生活中重要人物的喜爱和赞许B人对于自身的痛苦可以控制和改变C个人是否有价值,完全在于它是否在各方面都有所成就D如果事情非已所愿,就是一件可怕的事情

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判断题一个人被周围的人所爱与赞美是绝对必要的,这是西方人的理性信念。A对B错

单选题个人生活在自我决定的时候才是有价值的体现了罗尔斯自由主义的哪个原则?()A自觉原则B最大限度的平等自由C多元主义D中立性

判断题个人应该在各方面,最低限度在某一方面有成就,才是有价值的人。这种信念之是理性的。A对B错