“露从今夜白，月是故乡明”是杜甫月夜忆舍弟中的名句。诗人感到“月是故乡明”，这表明（）A、诗人的感受完全是主观的，不具有任何客观基础B、诗人反映的是认识主体的心理感受，而非认识对象的客观状况C、审美活动不遵循认识的一般规律D、并不是所有的认识都是客观存在决定的
“露从今夜白，月是故乡明”是杜甫<<月夜忆舍弟>>中的名句。诗人感到“月是故乡明”，这表明（）
- A、诗人的感受完全是主观的，不具有任何客观基础
- B、诗人反映的是认识主体的心理感受，而非认识对象的客观状况
- C、审美活动不遵循认识的一般规律
- D、并不是所有的认识都是客观存在决定的
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学习中国古代诗词，教师要求学生整理借明月思乡怀人的诗句。下列不适合的是（ ）。A.露从今夜白，月是故乡明（杜甫《月夜忆舍弟》)B.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流（李白《峨眉山月歌》）C.但愿人长久，千里共婵娟（苏轼《水调歌头·明月几时有》）D.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)
古人常以明月来寄托思乡之情，例如杜甫的名句“露从今夜白，月是故乡明”。诗人感到“月是故乡明”，这表明（）A、诗人反映的是认识主体的心理感受，而非认识对象的客观情况B、诗人的感受完全是主观的，不具有任何客观基础C、审美活动不遵循认识的一般规律D、并不是所有的认识都是由客观存在决定的
单选题学习张九龄的《望月怀远》，老师引导学生鉴赏诗中的名句“海上生明月，天涯共此时”。教师让学生举例，和“月”有关的诗句，并且阐释和这句有相同的情感基调。下列例句不恰当的是（ ）。A露从今夜白，月是故乡明（杜甫《月夜忆舍弟》）B秦时明月汉时关，万里长征人未还（王昌龄《出塞》）C春风又绿江南岸，明月何时照我还（王安石《泊船瓜洲》）D我歌月徘徊，我舞影零乱（李白《月下独酌四首》）