幼儿文学的美学特征应当具有() A.稚拙美崇高美形式美B.稚拙美纯真美想像美C.稚拙美荒诞美浅显美D.稚拙美纯真美质朴美
试举例说明教师如何根据幼儿注意稳定性的规律来组织教学?
幼儿文学的纯真美是幼儿纯洁真诚的心灵在作品中的艺术再现,它所展现的是一种极为透明、至纯至真的美,常给成人以自叹不如的美好感觉。() 此题为判断题(对，错)。
试举例说明定性分析与定量分析相结合的学校管理研究方法。
通过诺兰模型的几个阶段分析所得到的启示。试举例说明。
何谓比较文学文学跨学科研究中的科际阐发？试举例说明。
试阐述“动力定型”在幼儿一日生活中的应用，并举例说明。
幼儿文学的美学特征应当具有（）A、稚拙美崇高美形式美B、语言美悲剧美意境美C、稚拙美纯真美荒诞美D、形象美科学美外在美
试举例说明幼儿园单元（主题）活动设计的步骤和方法。
幼儿文学的美学特征是（）A、朴素美B、稚拙美C、纯真美D、简洁美E、荒诞美
问答题试阐述“动力定型”在幼儿一日生活中的应用，并举例说明。
多选题幼儿文学的美学特征是（）A朴素美B稚拙美C纯真美D简洁美E荒诞美
单选题幼儿文学的美学特征应当具有（）A稚拙美崇高美形式美B语言美悲剧美意境美C稚拙美纯真美荒诞美D形象美科学美外在美