童话集《讲给孩子们听的故事》的作者是()A、安徒生B、金斯莱C、科洛迪D、刘易斯·卡罗尔

童话集《讲给孩子们听的故事》的作者是()

  • A、安徒生
  • B、金斯莱
  • C、科洛迪
  • D、刘易斯·卡罗尔

相关考题:

教师或家长给儿童创造条件和提供自由发言的机会,让孩子们把与自己有关的事讲给大家听,这一方法是() A、价值排队法B、澄清应答法C、价值表决法D、展示自我法

著名童话集《鹅妈妈的故事》的作者是() A.德国作家雅可布·格林B.意大利作家卡洛·科洛迪C.法国作家夏尔·贝洛D.捷克作家约瑟夫·恰佩克

1835年是近代儿童文学诞生的标志点,一位世界童话大师的《讲给孩子们听的故事》的发表.开创了文人自觉创作童话的新时代。这位伟大的作家是( )。A.夏尔.贝洛B.格林兄弟C.安徒生D.刘易斯·卡洛尔

近代儿童文学诞生的标志是()。 A.中国的《稻草人》B.安徒生的《讲给孩子们听的故事》C.安徒生的《海的女儿》D.科罗迪的《木偶奇遇记》

世界儿童文学制作的正式开端为( )。A.《鹅妈妈的故事》B.《海的女儿》C.《讲给孩子们听的故事》D.《丑小鸭》

1835年,安徒生()出版,标志着童话进入了作家创作阶段。A、《讲给孩子们听的故事》B、《卖火柴的小女孩》C、《童话》D、《故事》

()是最早的一部寓言童话集成,被认为是最早向孩童传授经验,启迪智慧的童话故事书。A、《伊索寓言》B、《鹅妈妈的故事》C、《五卷书》D、《故事》

19世纪初叶,德国格林兄弟搜集整理出版()。A、《鹅妈妈的故事》B、《儿童和家庭童话》C、《讲给孩子们听的故事》D、《一千零一夜》

17世纪夏尔•贝洛写成《小红帽》、《灰姑娘》等童话,结集出版()。A、《儿童和家庭童话》B、《讲给孩子们听的故事》C、《鹅妈妈的故事》D、《格林童话》

()宝玉讲给黛玉听的故事中有果品五种,以下哪项除外?A、红枣B、菱角C、香玉D、栗子E、莲心F、花生

《狗和麻雀》故事中,牧羊狗把自己经常挨饿的遭遇讲给了()听。

童话集《稻草人》的作者是()。A、叶圣陶B、老舍C、朱自清D、冰心

教师在给全班儿童讲完一个故事后,要求超常儿童进一步把这个故事改编为新的故事讲给其他儿童听。教师针对超常儿童采用的教育策略是()A、内容精深化B、加速学习C、加深学习D、内容新颖化

世界童话大师安徒生于1835年出版的童话集是()A、《儿童和家庭童话》B、《木偶奇遇记》C、《鹅妈妈的故事》D、《讲给孩子们听的故事》

安徒生第一部童话集是()。  A、《夜莺》B、《大海的女儿》C、《讲给孩子们听的故事》  D、《母亲的故事》

19世纪北欧作家安徒生出版了第一部童话集是()。A、《即兴诗人》B、《讲给孩子们的故事》C、《金银岛》D、《一个孩子的诗源》

17世纪法国作家夏尔•贝洛以传说故事取材写成并出版童话集()。A、《讲给孩子们听的故事》B、《一千零一夜》C、《儿童和家庭童话》D、《鹅妈妈的故事》

单选题1835年,安徒生()出版,标志着童话进入了作家创作阶段。A《讲给孩子们听的故事》B《卖火柴的小女孩》C《童话》D《故事》

单选题安徒生第一部童话集是()。A《夜莺》B《大海的女儿》C《讲给孩子们听的故事》  D《母亲的故事》

单选题教师给全班儿童讲完一个故事,就可以要求超常儿童改写这个故事,编出新的故事讲给其他儿童听,或者根据故事编写儿歌。这种方法属于超常儿童教育措施中的()A加速学习B加深学习C内容精深化D内容新颖化

单选题青蛙作家出版的作品是()。A《青蛙的故事》B《讲给没尾巴蜥蜴听的故事》C《螃蟹的故事》D《鹅大姐讲故事》

单选题世界童话大师安徒生于1835年出版的童话集是()A《儿童和家庭童话》B《木偶奇遇记》C《鹅妈妈的故事》D《讲给孩子们听的故事》

单选题1835年是近代儿童文学诞生的标志点,一位世界童话大师的《讲给孩子们听的故事》的发表,开创了文人自觉创作童话的新时代。这位伟大的作家是()。A夏尔贝洛B格林兄弟C安徒生D刘易斯卡洛尔

问答题某幼儿园大班在室内组织语言教育活动,正当大家聚精会神地听老师讲故事时,外面出来一群别的班的孩子在玩耍,喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去,大家开始相互交谈,老师大声提醒保持努静,也没有吸引孩子们的注意。这时老师突然停了说话,孩子们安静了下来,继续听老师讲故事。 问题: 根据材料分析幼儿无意注意的特点

填空题《狗和麻雀》故事中,牧羊狗把自己经常挨饿的遭遇讲给了()听。

单选题童话集《讲给孩子们听的故事》的作者是()A安徒生B金斯莱C科洛迪D刘易斯·卡罗尔

单选题教师在给全班儿童讲完一个故事后,要求超常儿童进一步把这个故事改编为新的故事讲给其他儿童听。教师针对超常儿童采用的教育策略是()A内容精深化B加速学习C加深学习D内容新颖化