下列幼儿文学作品中兼顾知识性和文学性的有（）A、《小蝌蚪找妈妈》B、《蜻蜓和蚂蚁》C、《小蚱蜢》D、《啄木鸟医生》E、《谁的本领大》

下列幼儿文学作品中兼顾知识性和文学性的有（）

  • A、《小蝌蚪找妈妈》
  • B、《蜻蜓和蚂蚁》
  • C、《小蚱蜢》
  • D、《啄木鸟医生》
  • E、《谁的本领大》

相关考题：

报告文学与文学作品的最主要区别是( )。 A.文学性B.艺术性C.形象性D.真实性
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幼儿园文学作品学习活动的特点是()。 A、幼儿园文学作品活动是一个系列活动B、幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言C、幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言D、幼儿园文学作品活动是独立开展的E、文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来
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幼儿园文学活动的特征有()。 A、围绕文学作品教学开展活动B、整合相关内容C、提供多种与文学作品相互作用的途径D、只能在教学活动中开展
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幼儿在文学作品学习活动中,中班幼儿的语言教育目标应该是:喜欢不同形式的文学作品,主动积极参加文学活动。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿园常用的文学作品有( ) A.儿童诗歌B.童话C.生活故事D.幼儿散文
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儿童文学作为一种文学作品,具有文学作品所共有的一些特性,如文学性、娱乐性和教化性。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿文学既要体现幼儿性,又要体现文学性,后者决定了幼儿文学创作的起点。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿园文学作品教育目标只要求幼儿在理解文学作品的基础上进行创造和想象。() 此题为判断题(对，错)。
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书刊版式设计的基本要求有清晰性、易读性和（ ）。A.学术性B.文学性C.知识性D.和谐性
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语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。A对B错
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幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品，如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径，在学习中获得亲身体验。A对B错
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幼儿园常用的文学作品包括的类型有（）A、儿童诗歌B、生活故事C、童话D、幼儿散文
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下列选项中（）属于幼儿体育活动应该注意的问题。A、知识性B、安全性C、兴趣性D、适量性
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在组织幼儿园文学活动中，教师需要（）A、通过多种方式帮助幼儿背诵文学作品B、通过多种方式引导幼儿创造性想象和语言表述C、选择有利于幼儿获得积极情感体验的文学作品D、选择有利于幼儿表演的儿歌或散文
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因为文学作品是虚构的，所以幼儿生活故事中的人物和情节不可以是真人真事。
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语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。（）
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幼儿文学作品中的语言，怎样才能具有可接受性？
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在鲁兵创作的大量幼儿文学作品中，最引人注目的是（）A、童话和儿歌B、儿歌和散文C、童话诗和儿歌D、幼儿诗和儿歌
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幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿（）A、对作品产生浓厚的兴趣B、熟悉、理解和认识作品的内容C、避免幼儿遗忘D、激发新奇感和趣味性
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下列幼儿图画书属于文学性图画读物的有（）A、幼儿识物画书B、百科知识画册C、训练画书D、幼儿卡通读物
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幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品，如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径，在学习中获得亲身体验。
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一则谜语，它应该具备哪几个特点（）A、文学性B、形象性C、知识性D、趣味性E、疑难性
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单选题幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿（）A对作品产生浓厚的兴趣B熟悉、理解和认识作品的内容C避免幼儿遗忘D激发新奇感和趣味性
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单选题下列幼儿图画书属于文学性图画读物的有（）A幼儿识物画书B百科知识画册C训练画书D幼儿卡通读物
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判断题幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品，如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径，在学习中获得亲身体验。A对B错
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单选题在鲁兵创作的大量幼儿文学作品中，最引人注目的是（）A童话和儿歌B儿歌和散文C童话诗和儿歌D幼儿诗和儿歌
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多选题下列幼儿文学作品中兼顾知识性和文学性的有（）A《小蝌蚪找妈妈》B《蜻蜓和蚂蚁》C《小蚱蜢》D《啄木鸟医生》E《谁的本领大》
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