我们可以通过玩色子、数数、分析事物优缺点来促进孩子（）智能的发展。A、空间B、语言C、逻辑数学D、内省

我们可以通过玩色子、数数、分析事物优缺点来促进孩子（）智能的发展。

  • A、空间
  • B、语言
  • C、逻辑数学
  • D、内省

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鲁迅曾说：“农家的孩子早识犁，兵家的孩子舞刀枪，秀才的孩子弄文墨。”这句话强调的是（ ）。A．内因是事物变化的根据B．外部条件对事物发展有重要影响C．外因通过内因而起作用D．内因和外因共同推动事物发展
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()就是通过历史数据分析事物发展的相关或因果关系,确定事物发展的自变量和因变量,建立回归方程,来预测事物发展趋势的方法。 A、 移动平均法B、 指数平滑法C、 趋势外推法D、 因果分析法
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统计分析报告必须用数字来说话，用数据来证明。通过数据分析来说明事物的关系、事物的性质、事物的发展变化规律。
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亚米契斯主张，数数、组合、观察属于儿童智力自然发展的活动，我们不能通过教学来创造这种智力，而只能促进这种智力的发展。
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串珠游戏可以促进幼儿数学（）方面的发展。A、量与数数B、数数与色彩C、颜色与量D、数数与测量
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WAMS可以通过为智能电网提供动态信息平台，来推动智能电网运行规划、控制技术的发展。
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智能微尘可以通过分析空气中的（）来预告生化攻击。
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现代只能通讯工具方便使天各一方的人们相互交流，可随之而来的往往是人们相聚时的无语和隔膜。于是，有人感叹，世界上最远的距离莫过于我们坐在一起，你玩平板电脑，我玩智能手机。这告诉我们（）A、对事物的价值要具体分析B、新事物战胜旧事物不可能一蹴而就C、新事物的发展是一个不断完善的过程D、事物发展是前进性与曲折性的统一
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现代智能通讯工具方便使天各一方的人们相互交流，可随之而来的往往是人们相聚时的无语和隔膜。于是，有人感叹，世界上最远的距离莫过于我们坐在一起，你玩平板电脑，我玩智能手机。这告诉我们（）A、对事物的价值要具体分析B、新事物战胜旧事物不可能一蹴而就C、新事物的发展是一个不断完善的过程D、事物发展是前进性与曲折性的统一
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对于中、大班儿童，我们可以通过“（）”的问题来指导儿童认识事物之间简单、明显、外在的联系。
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单选题我们可以通过玩色子、数数、分析事物优缺点来促进孩子（）智能的发展。A空间B语言C逻辑数学D内省
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判断题统计分析报告必须用数字来说话，用数据来证明。通过数据分析来说明事物的关系、事物的性质、事物的发展变化规律。A对B错
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填空题对于中、大班儿童，我们可以通过“（）”的问题来指导儿童认识事物之间简单、明显、外在的联系。
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单选题串珠游戏可以促进幼儿数学（）方面的发展。A量与数数B数数与色彩C颜色与量D数数与测量
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判断题亚米契斯主张，数数、组合、观察属于儿童智力自然发展的活动，我们不能通过教学来创造这种智力，而只能促进这种智力的发展。A对B错
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