半岁到周岁(6-12月)心理特征:身体动作迅速发展,手的动作开始形成,言语开始萌芽,()发展。

半岁到周岁(6-12月)心理特征:身体动作迅速发展,手的动作开始形成,言语开始萌芽,()发展。


相关考题:

()是6-12月婴儿最常用的认知方式。A、交谈B、听别人说话C、思维判断D、动作

二岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了,能够掌握各种大的动作和一些精细的动作。()

儿童最早发展的是身体的中部动作,然后是双臂和腿部动作,最后是腕、手及手指动作,这表明儿童动作发展遵循了(  )。A.由首至尾和由近及远的规律B.由首至尾和由粗到细的规律C.由近及远和由粗到细的规律D.由近及远和由细到粗的规律

幼儿的发展从身体的中部开始,越接近躯干的部分,动作发展越早,而远离身体躯干的肢端动作发展较迟。这是幼儿动作发展中的( )A.从上至下规律B.由近及远规律C.由粗到细规律D.由头至尾规律

儿童动作的发展从头部和躯干动作开始,然后发展双臂和腿部动作,再后是手的精细动作。这一规律是()。A从整体到局部的规律B首尾规律C近远规律D大小规律

满月到半岁(1-6月)心理特征:视觉和听觉迅速发展,手眼协调动作开始发生,主动招人,开始()。

半岁以后,手的动作的发展还表现在以下几个方面()。A、五指分工B、双手配合C、摆弄物体D、重复连锁动作

根据婴儿的年龄特点为6-12个月的婴儿选择设计大动作游戏。

( )是6-12月婴儿最常用的认知方式。A、语言B、思维判断C、动作D、眼睛看

婴儿半岁左右能够坐起来的时候,可以较好地完成()。A、眼手协调的活动B、各种动作C、各种活动D、各种游戏

婴儿动作发展主要有()A、粗大动作和精细动作B、行走动作和手运用技能C、躯体动作和四肢动作D、身体动作和手的动作

运球技术的关键在于手控制和支配球的能力和()的熟练程度以及手、脚、身体三者的协调配合。A、脚步动作B、技术动作C、身体平衡D、身体姿势

运球技术动作虽有多种,但各种运球技术动作的过程都是由(),手按拍球与迎送球的动作和脚步动作三个主要技术环节组成。A、身体重心B、身体姿势C、基本动作D、运球方式

参加健美操竞赛的成套动作时间为2分30秒,计时由()A、音乐开始到音乐结束B、动作开始到动作结束C、音乐开始到动作结束

婴幼儿动作发展是从身体中部开始的,越是接近躯干的部位,动作发展越早,而越是远离身体中轴的部位,动作发展越迟。这体现了婴幼儿身体发展遵循()A、从上而下原则B、由近及远原则C、由大到小原则D、由粗到细原则

婴儿动作发展从身体中部开始,越接近躯干的部位,动作发展越迟,而越远离身体中心的部位发展越快。

单选题儿童动作的发展从头部和躯干动作开始,然后发展双臂和腿部动作,再后是手的精细动作。这一规律是()。A从整体到局部的规律B首尾规律C近远规律D大小规律

单选题()是6-12月婴儿最常用的认知方式。A语言B思维判断C动作D眼睛看

单选题婴幼儿动作发展是从身体中部开始的,越是接近躯干的部位,动作发展越早,而越是远离身体中轴的部位,动作发展越迟。这体现了婴幼儿身体发展遵循()A从上而下原则B由近及远原则C由大到小原则D由粗到细原则

问答题儿童半岁以后,手的动作发展表现在哪些方面?

填空题半岁到周岁(6-12月)心理特征:身体动作迅速发展,手的动作开始形成,言语开始萌芽,()发展。

单选题运球技术动作虽有多种,但各种运球技术动作的过程都是由(),手按拍球与迎送球的动作和脚步动作三个主要技术环节组成。A身体重心B身体姿势C基本动作D运球方式

问答题根据婴儿的年龄特点为6-12个月的婴儿选择设计大动作游戏。

多选题半岁以后,手的动作的发展还表现在以下几个方面()。A五指分工B双手配合C摆弄物体D重复连锁动作

填空题满月到半岁(1-6月)心理特征:视觉和听觉迅速发展,手眼协调动作开始发生,主动招人,开始()。

单选题婴儿动作发展主要有()A粗大动作和精细动作B行走动作和手运用技能C躯体动作和四肢动作D身体动作和手的动作

单选题运球技术的关键在于手控制和支配球的能力和()的熟练程度以及手、脚、身体三者的协调配合。A脚步动作B技术动作C身体平衡D身体姿势