他提出“美德即知识”的思想，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。他是（）A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、普罗泰格拉
他提出“美德即知识”的思想，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。他是（）
- A、苏格拉底
- B、柏拉图
- C、亚里士多德
- D、普罗泰格拉
相关考题：
马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，“智慧的化身”。关于苏格拉底的表述，不正确的是（）A.他的哲学追求主要集中在认识自己这一命题上B.强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的首要根源C.认为人是万物的尺度D.他使哲学开始成为一门研究人学问
阅读下列材料，回答问题。 材料一“要想成为有教养的人，就应当应用自然的秉赋和实践；此外还要从少年时就开始学习。” ——古希腊某哲学家 材料二“你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的雅典城市的一个公民，像你这样只注意金钱名位，而不注意智慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗？” 材料三“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”材料二、三体现了哪位思想家的思想？他的主要思想是什么？
康德在哲学领域掀起了一场“哥白尼式的革命”，主要是因为（）。A、他使哲学真正成为一门独立的学科B、他使哲学真正成为一门研究“人”的学问C、其自由平等思想推动了启蒙运动的发展D、其理性批判哲学，最终确立了人类的主体地位
苏格拉底提倡“美德即知识”。他认为正确的行为来自正确的思想，美德基于知识，源于知识。他还认为，善是人的内在灵魂，没有知识便不能为善。苏格拉底的这一主张（）。A、是对智者学派思想的反思B、彻底否定人是万物的尺度C、表明他否定希腊的民主制度D、说明了知识是人类生存之本
苏格拉底开创了希腊哲学的新方向。“新”的含义是（）A、开始实事求是地说明事物的内在原因和本质B、把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识社会上C、使哲学真正成为一门研究“人”的学问D、创立了逻辑学，使哲学真正成为一门独立的学科
某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德，善与恶所必需”的学问，以下最能体现这一观点的是（）A、“人是万物的尺度”B、“美德即知识”C、“智者不惑、仁者不忧、勇者不惧”D、“舍善而趋恶不是人类的本性”
马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，“智慧的化身”。关于他的表述，正确的是（） ①他的哲学追求主要集中在认识自己这一命题上 ②认为实现人的美德必须使人接受知识和掌握知识 ③他的思想对后世西方哲学产生了深远影响 ④他使哲学开始成为一门研究“人”的学A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④
马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，“智慧的化身”。关于苏格拉底的表述，不正确的是（）A、他的哲学追求主要集中在认识自己这一命题上B、强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的首要根源C、认为“人是万物的尺度”D、他使哲学开始成为一门研究“人”学问
黑格尔在评价普罗泰戈拉的“Manisthemeasureofallthings．”时说，“这是一句伟大的话”。这句话的“伟大”之处在于（） ①强调了人的价值 ②否定神的意志是衡量一切的尺度 ③树立了人的尊严和权威 ④使哲学真正成为一门研究“人”的学问A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④
单选题马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，“智慧的化身”。关于苏格拉底的表述，不正确的是（）A他的哲学追求主要集中在认识自己这一命题上B强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的首要根源C认为“人是万物的尺度”D他使哲学开始成为一门研究“人”学问
问答题胡适说： （1）“哲学的定义从来没有一定的。我如今也暂下一个定义：‘凡研究人生切要的问题，从根本上着想，要寻一个根本的解决：这种学问叫做哲学。’” （2）“若有人把种种哲学问题的种种研究法和种种解决方法，都依着年代的先后和学派的系统一一记叙下来，便成了哲学史。” （3）“生活就是人与环境的交互行为，就是思想的作用指挥一切能力，利用环境，征服他，约束他，支配他，使生活的内容外域永远增加，使生活的能力格外自由，使生活的意味格外浓厚。” （4）“经验就是生活。” 根据以上材料说明胡适哲学思想的基本逻辑脉络。
单选题苏格拉底提出一个重要的命题是“美德即知识”。他强调这一命题的主要目的是（）。A阐释智者学派的主张B重建社会道德价值观C普及人文哲学知识D反对直接民主制度