科学与技术是矛盾的，对立的。（）

科学与技术是矛盾的，对立的。（）

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优美与崇高的区别从本质上看,优美的本质是审美主体与审美客体的(),而崇高的本质是审美主体与审美客体的矛盾对立。 A.矛盾对立B.和谐统一C.矛盾转化D.和平共处
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科学技术对立法工作的影响
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唯物辩证法与形而上学根本对立的焦点是（ ）。A．联系的观点与孤立的观点的对立B．发展的观点与不变的观点的对立C．全面的观点与片面的观点的对立D．是否承认矛盾及矛盾是事物发展的根本动力
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权利与义务是()的关系。 A.相互对立B.相辅相成C.相互矛盾D.对立统一
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辩证法与形而上学根本对立的焦点是A．联系观点与孤立观点的对立B．全面观点与片面观点的对立C．发展观点与静止观点的对立D．承认矛盾观点与否认矛盾观点的对立
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我们过去认为发展和保护是矛盾的，是对立的，绿色发展实际上就两层含义，他们是（）。A、发展即绿色B、绿色即发展C、发展与绿色矛盾D、发展与绿色对立E、发展与绿色相互牵制
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商品内在的使用价值和价值的矛盾，其外在表现形式是（）。A、商品与物品的对立B、具体劳动与抽象劳动的对立C、私人劳动与社会劳动的对立D、商品与货币的对立
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李政道说，科学与艺术是一枚硬币的两面，连接它们的是创造力；福楼拜说，科学与艺术“从山麓分手，又在山顶汇合”。从哲学上看，这两句话都强调了（）A、矛盾的双方各有其特点B、矛盾的双方对立统一C、矛盾的双方相互转化D、任何事物之间都是矛盾的
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商品内在的使用价值和价值的矛盾，其完备的外在表现形式是（）。 A、商品与商品的对立B、具体劳动与抽象劳动的对立C、私人劳动与社会劳动的对立D、商品与货币的对立
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科学技术是理论与观察和实验事实之间的矛盾。
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科学与技术的关系是（）A、对立矛盾B、吸收借鉴C、互相包含D、辩证统一
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科学与技术是对立的，二者相互排斥。（）
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唯物辩证法与形而上学的最根本分歧是（）A、联系的观点与孤立的观点的对立B、发展的观点与静止的观点的对立C、全面的观点与片面的观点的对立D、是否承认矛盾，是否事物的内部矛盾是事物发展的源泉
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刑罚与犯罪的关系是（）A、对立统一B、互相联系C、相辅相成D、矛盾对立
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单选题科学与技术的关系是（）A对立矛盾B吸收借鉴C互相包含D辩证统一
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单选题商品内在的使用价值和价值的矛盾，其完备的外在表现形式是（）。A商品与商品的对立B具体劳动与抽象劳动的对立C私人劳动与社会劳动的对立D商品与货币的对立
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判断题科学技术是理论与观察和实验事实之间的矛盾。A对B错
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单选题商品内在的使用价值和价值的矛盾，其外在表现形式是（）。A商品与物品的对立B具体劳动与抽象劳动的对立C私人劳动与社会劳动的对立D商品与货币的对立
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单选题李政道说，科学与艺术是一枚硬币的两面，连接它们的是创造力；福楼拜说，科学与艺术“从山麓分手，又在山顶汇合”。从哲学上看，这两句话都强调了（）A矛盾的双方各有其特点B矛盾的双方对立统一C矛盾的双方相互转化D任何事物之间都是矛盾的
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判断题科学与技术是矛盾的，对立的。A对B错
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单选题唯物辩证法与形而上学根本对立的焦点是（）。A联系的观点与孤立的观点的对立B发展的观点与不变的观点的对立C全面的观点与片面的观点的对立D是否承认矛盾及矛盾是事物发展的根本动力
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单选题唯物辩证法与形而上学的根本对立的焦点是（　　）。A联系的观点与孤立的观点的对立B发展的观点与不变的观点的对立C全面的观点与片面的观点的对立D是否承认矛盾及矛盾是事物发展根本动力观点的对立
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