由在连续体所处的位置可知，"单一科目"教学活动是低结构教青活动。
由在连续体所处的位置可知，"单一科目"教学活动是低结构教青活动。
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关于“单一活动”目标的说法，不正确的是( )A.幼儿园“单一科目”教学活动由教育活动设计者设计，强调单一概念和技能的教学B.以教师为中心设计教育活动，幼儿学习的自主性、主动性难以发挥C.在真正意义上满足每个幼儿的兴趣和需要D.教育活动设计者所关注的主要问题是以知识和技能为主线的各学科目标
在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中，方案教学处在低结构化活动的一侧。如果采用由教师决定教学内容，让所有的儿童在同一时间内学习同一专题中的同一内容的方法，也就是如果采用相对位于右侧的单元教学的方式来设计和实施教育活动，它仍然还是方案教学。
单选题下列说法不正确的是（）A幼儿园的教学活动是由教师的“教”和幼儿的“学”组成的双边活动，B教师的“教”要为幼儿的“学”服务，幼儿的“学”需要教师的“教”C虽然幼儿园的主要活动是游戏，但是在专门组织的教学活动中，也要像中小学一样认真上课D幼儿园以游戏为基本活动，专门组织的教学活动要尽量少，而且时间要尽量短E幼儿园的教学活动是不同于中小学的上课的
判断题在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中，方案教学处在低结构化活动的一侧。如果采用由教师决定教学内容，让所有的儿童在同一时间内学习同一专题中的同一内容的方法，也就是如果采用相对位于右侧的单元教学的方式来设计和实施教育活动，它仍然还是方案教学。A对B错
问答题分析“单一科目”、主题教学和活动区活动中美术教育活动的设计方法。