原苏联现代游戏理论代表人物艾里康宁认为学前儿童的典型游戏是()。 A.角色游戏B.规则游戏C.建构游戏D.表演游戏
儿童游戏具有的特点包括:游戏是快乐的;()。 A.游戏是充满幻想的B.游戏是自愿、自主的C.游戏与生活密不可分D.游戏是有序的
结构游戏是学龄前儿童典型的、物圾的游戏。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿期最典型、最有特色的游戏是()A、表演游戏B、有规则游戏C、角色游戏D、结构游戏
学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是:()。 A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、规则游戏
幼儿期最典型、最有特色的一种游戏是（ ）。A.角色游戏B.智力游戏C.结构游戏D.表演游戏
幼儿最典型、最有特色的游戏是（ ）A.角色游戏 B.智力游戏C.结构游戏 D.表演游戏
幼儿最典型、最有特色的游戏是（ ）A、角色游戏 B、智力游戏C、结构游戏 D、表演游戏
按照童话故事、角色、情节和语言，进行创作性的游戏是（）A、角色游戏B、结构游戏C、娱乐游戏D、表演游戏
认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是（）。A、维果斯基B、艾利康宁C、列昂节夫D、乌申斯基
幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最具代表性的一种游戏是（）。A、角色游戏B、模仿游戏C、练习性游戏D、象征性游戏
创造性游戏是幼儿在想象的基础上，有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式，主要包括（）A、角色游戏、结构游戏和表演游戏B、角色游戏、区域游戏和益智游戏C、象征游戏、规则游戏和表演游戏D、象征游戏、结构游戏和表演游戏
幼儿时期最典型的、最有特色的游戏是（）。A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、智力游戏
幼儿时期最典型，最有特色的游戏是（）。A、结构游戏B、角色游戏C、表演游戏D、智力游戏E、体育游戏F、音乐游戏
幼儿期最典型、最有特色的一种游戏是（）A、角色游戏B、结构游戏C、体育游戏D、智力游戏
创造性游戏是幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿典型的、特有的游戏。
判断题角色游戏是学龄前儿童典型的、特有的游戏。A对B错
判断题角色游戏是幼儿期最典型，最具特色的一种游戏。A对B错
单选题幼儿期最典型、最有特色的一种游戏是（）。A角色游戏B结构游戏C音乐游戏D智力游戏
单选题认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是（）。A维果斯基B艾利康宁C列昂节夫D乌申斯基
单选题幼儿时期最典型的、最有特色的游戏是（）。A角色游戏B结构游戏C表演游戏D智力游戏
单选题幼儿时期最典型，最有特色的游戏是（）。A结构游戏B角色游戏C表演游戏D智力游戏E体育游戏F音乐游戏
判断题表演游戏是学龄前儿童典型的、特有的游戏。A对B错
单选题幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最具代表性的一种游戏是（）。A角色游戏B模仿游戏C练习性游戏D象征性游戏