幼儿攻击性行为的最大特点是（）。A、破坏性B、情绪性C、目的性D、情境性

幼儿攻击性行为的最大特点是（）。

  • A、破坏性
  • B、情绪性
  • C、目的性
  • D、情境性

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幼儿期小儿常见的心理行为问题是A、违拗B、遗尿C、吮拇指D、攻击性行为E、破坏性行为
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攻击性行为主要可分为()。 A.工具性B.目的性C.敌意性D.随意性
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幼儿理解词义不确切表现的两个特点是（ ）。A．刻板与情绪性B．情境性与随意性C．表面性与简单性D．笼统与具体性
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幼儿的攻击性行为,除了间接攻击和直接攻击外,还包含敌意性攻击和() A、身体攻击B、言语攻击C、目的性攻击D、工具性攻击
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幼儿攻击性行为的最大特点是（ ）。A．破坏性B．情绪性C．目的性 →考试→中心D．情境性
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幼儿攻击行为的最大特点是（　　）A. 情绪性B. 目的性C. 破坏性D. 情境性
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学前儿童常见的问题行为有（　　）。A.攻击性行为B.嫉妒行为C.退缩性行为D.破坏性行为E.欺骗行为
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幼儿期小儿常见的心理行为问题是A.违拗B.遗尿C.吮拇指D.攻击性行为E.破坏性行为
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在足球比赛中，防守队员因铲球造成的攻击性行为属于( )A．敌意性攻击 B．情境性攻击C．竞争性攻击 D．工具性攻击
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幼儿更多表现出的攻击性行为是（　　）。A.言语性攻击B.生理性攻击C.主动性攻击D.反应性攻击
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关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（ ）A.攻击型幼儿受惩罚时，其攻击性行为加剧B.惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性C.父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样D.惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段
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幼儿攻击性行为的最大特点是（ ）A.破坏性B.情绪性C.目的性D.情境性
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关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（ ）A、攻击型幼儿受惩罚时，其攻击性行为加剧B、惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性C、父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段
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幼儿更多表现出的攻击性行为是（）。A言语性攻击B生理性攻击C主动性攻击D反应性攻击
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幼儿园中班管理的特点是（）A让幼儿尽快适应环境B应特别注重常规的建立C努力降低攻击性行为的出现频率D为幼儿入小学做准备
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下列哪一种情况会增加幼儿的攻击性行为（）A、玩具数量不足B、同伴的交往C、幼儿认知水平搞D、幼儿了解攻击性行为的后果
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自闭症患儿的行为特点不包括（）A、自我刺激性行为B、刻板行为C、自伤行为D、攻击性和破坏性行为E、主动支援性行为
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幼儿身心发展的最大特点是心理活动的（）A、具体性B、无意性C、目的性D、社会性
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近年来所积累的科学事实表明下丘脑旁室核是（）中枢.A、性行为B、情绪性攻击行为C、饱中枢D、饥饿中枢
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关于儿童的攻击性行为，下列说法错误的是（）。A、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段B、电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为C、挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因D、幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击
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幼儿攻击性行为的最大特点是（）A、破坏性B、情绪性C、目的性D、情境性
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多选题幼儿身心发展的最大特点是心理活动的（）A具体性B无意性C目的性D社会性
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单选题幼儿攻击性行为的最大特点是（）A破坏性B情绪性C目的性D情境性
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单选题关于儿童的攻击性行为，下列说法错误的是（）。A惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段B电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为C挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因D幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击
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单选题幼儿理解词义不确切表现的两个特点是（　　）。A刻板与情绪性B情境性与随意性C表面性与简单性D笼统与具体性
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单选题幼儿更多表现出的攻击性行为是()。A言语性攻击B生理性攻击C主动性攻击D反应性攻击
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