⑥____________，__________；择其善者而从之，其不善者而改之。(《论语八则》)
“择其善者而从之,其不善者而改之”的正确翻译是“我选择他善的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”() 此题为判断题(对，错)。
孔子说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这段话体现的德育方法是（ ）。A.读书指导法B.榜样示范法C.自我教育法D.品德评价法
( )是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育 方法。 A.榜样示范法 B.品德修养指导法C.陶冶教育法 D.品德评价法
“孟母三迁”体现的德育方法是__________。A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实践锻炼法D.自我修养法
古语说“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话对个人自我修养的启示有（）A、要勤于实践B、要善于虚心向别人学习C、要学习别人的优点和长处D、与人同行时不要做任何坏事E、发现了自己的缺点和错误要改正
《论语》中，“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”指每个人都可以是自己的老师，应该虚心向别人学习。（）
三人行，必有我师焉。（），其不善者而改之。A、择其善者而从之B、见贤思齐焉
子曰：“三人行，（）。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）
下列选项中，体现矛盾双方在一定条件下可以相互转化哲理的是（） ①择其善者而从之，其不善者而改之 ②一叶障目，不见泰山 ③祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 ④失败是成功之母A、①②B、②③C、③④D、②③④
“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”是（）提出来的。A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子
“择其善者而从之，其不善者而改之”，体现了（）的要求。A、陶冶法B、榜样示范法C、品德修养指导法D、自我教育法
“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之”这一为学名言出自（）。A、《论语》B、《荀子》C、《礼记》D、《法言》
“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是我国古代著名教育家（）说的。A、孔子B、韩愈C、朱熹D、王阳明
运用先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育的（）。A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、品德修养指导法
根据一定的要求和标准，对受教育者的思想言行进行肯定和否定的评价而予以激励或抑制，从而控制其品德发展的方向的德育方法是（）A、自我教育法B、榜样示范法C、情感陶冶法D、品德平价法
春风化雨，这句话所体现的德育方法是（）A、榜样示范法B、陶冶教育法C、自我教育法D、品德评定法
“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（）A、陶冶教育法B、说服教育法C、榜样示范教育法D、实践锻炼教育法
单选题运用先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育的（）。A说理教育法B榜样示范法C陶冶教育法D品德修养指导法
单选题“择其善者而从之，其不善者而改之”，体现了（）的要求。A陶冶法B榜样示范法C品德修养指导法D自我教育法
单选题根据一定的要求和标准，对受教育者的思想言行进行肯定和否定的评价而予以激励或抑制，从而控制其品德发展的方向的德育方法是（）A自我教育法B榜样示范法C情感陶冶法D品德平价法
单选题“三人行，必有我师焉。择其善者而从之.其不善者而改之。”此语出自 ( )A《论语》B《道德经》C《纽伦堡法典》D《赫尔辛基宣言》
单选题春风化雨，这句话所体现的德育方法是（）A榜样示范法B陶冶教育法C自我教育法D品德评定法
单选题“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”是（）提出来的。A孔子B孟子C荀子D韩非子
单选题孔子论述通过磨炼和考验来提高自身修养的一句话是（ ）。A岁寒，然后知松柏之后凋也B无求生以害仁，有杀身以成仁C择其善者而从之，择其不善者而改之D其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
单选题“孟母三迁”体现的德育方法是( )A榜样示范法B陶冶教育法C实践锻炼法D自我修养法
单选题“三人行，必有我师焉。”接句为：（）A其不善者而改之B择其善者而从之C择其善者而从之，其不善者而改之D择其善者而改之，其不善者而从之
单选题“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之”这一为学名言出自（）。A《论语》B《荀子》C《礼记》D《法言》