教育资本储量
教育资本储量
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关于钻井勘探支出的资本化采用成果法，下列说法正确的有( )。A、采用成果法对钻井勘探支出进行资本化，是指以矿区为成本归集和计算中心，只有与发现探明经济可采储量相关的钻井勘探支出才能资本化B、如不能确定钻井勘探支出是否发现了探明经济可采储量，应在一年内对其暂时资本化C、与发现探明经济可采储量不直接相关支出，作为当期费用处理D、与发现探明经济可采储量不直接相关支出，应当予以资本化
根据我国目前采用的油气储量分类命名原则,油气储量可以分为()3级。 A、探明储量、可采储量、预测储量B、表内储量、表外储量、探明储量C、探明储量、控制储量、预测储量D、概算储量、可能储量、推测储量
美国经济学家舒尔茨根据人力资本理论，通过教育资本储量的分析方法，推算教育对国民收入增长的贡献。教育基本储量是指国家在某一时期内教育支出的总额，因为教育支出是一种投资活动，教育支出与资本形成及国民收入有密切关系。要探讨教育对经济增长的贡献，可从测定教育资本储量入手。舒尔茨首先计算出美国1929年积累的教育资本总额为1800亿美元，1957年增至5350亿美元；1929年每个劳动力平均的教育资本是3659美元，1957年增至7868美元。这说明劳动力教育水平的提高，凝结在每个劳动者身上的教育资本量增加了。通过计算美国1957年比1929年增加的教育投资总额，舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33%。 问题：试说明本材料的内容与教育基本原理相关内容的关系。
单选题平衡表内储量包括（）A已采出量，开发储量，探明储量，潜在储量；B已采出量，开发储量，探明储量C已采出量，开发储量，探明储量，概算储量D已采出量，开发储量，概算储量